1-6《制作恐龙模型》.docxVIP

《制作恐龙模型》课堂评价语-版本一

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一、明确任务-看到大家这么期待的眼神，老师知道你们已经迫不及待想要当一回“古生物学家”了！

-你们观察得真仔细，一下子就发现了模型比图片更立体、更生动的地方。

-保持这份好奇心，今天我们就要把画在纸上的恐龙“变”活，大家有信心吗？

二、制订方案-这个小组讨论得真热烈，大家都在积极发表自己的看法，这种合作精神值得表扬！

-你们想到了先做整体再做局部，这个步骤安排得非常有条理，像真正的小工程师一样！

-能够考虑到用不同颜色的黏土来区分恐龙的皮肤，你们的想法真有创意。

-分工非常明确，一个负责骨架，一个负责细节，相信这样的配合一定能高效完成任务。

三、制作-哇，你捏的恐龙牙齿真锋利，一看就知道你仔细观察过霸王龙的特征，非常科学！

-这位同学遇到困难没有放弃，而是试着调整黏土的厚度，这种解决问题的态度真棒。

-你们两个配合得天衣无缝，一人扶着骨架，一人负责塑形，真是黄金搭档！

-老师发现你完全按照设计图在制作，这种严谨的态度是科学家必备的素质。

-你的恐龙皮肤纹理捏得真清晰，让模型看起来更加逼真了，动手能力真强！

四、展示-这只恐龙模型的站姿真稳健，看起来充满了力量感。

-你们组的恐龙颜色搭配得很合理，看起来既真实又美观。