高中数学必修二第六章6.4.2向量在物理中的应用举例.pptxVIP

;;;;一;如图所示，在细绳O处用水平力F2缓慢拉起所受重力为G的物体，绳子与铅垂线的夹角为θ，绳子所受到的拉力为F1.

(1)判断|F1|，|F2|随角θ的变化而变化的情况；;?;(2)当|F1|≤2|G|时，求角θ的取值范围.;(1)问题的转化，即把物理问题转化为数学问题.

(2)模型的建立，即建立以向量为主体的数学模型.

(3)参数的获得，即求出数学模型的有关解——理论参数值.

(4)问题的答案，即回到问题的初始状态，解释相关的物理现象.其中第一步转化问题时，要充分借助向量加法的平行四边形法则或三角形法则，同时还要正确作图.;?;(2)求F2与F3的夹角.;二;?;?;∴∠EAD=30°.

∴该船航行速度大小为4km/h，与水流方向成120°角时能最快到达B码头，用时0.5h.;;一艘船在静水中的航行速度为10km/h，河水的流速为4km/h，则船的实际航行速度(单位：km/h)的取值范围为.?;三;已知力F(斜向上)与水平方向的夹角为30°，大小为50N，一个质量为8kg的木块受力F的作用在动摩擦因数μ=0.02的水平面上运动了20m.问力F和摩擦力f所做的功分别为多少？(g=10m/s2);;;在平面直角坐标系中，力F=(2，3)作