（最新）26年人教版五年级数学下册分数的意义和性质练习十三 （精品课件）.pptx

练习十三（选自教材P55-P56练习十三）

1.把一个图形看作单位“1”，用分数表示各图中的涂色部分，再读一读。读作：四分之七读作：六分之二十三

2.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。(1)我吃了一个西瓜的。(2)爷爷把一块菜地的种了西红柿，种了茄子，种了辣椒。(3)一块巧克力，我吃了，表哥吃了。

（1）不对，一个西瓜最大是1，大于1。54（2）不对，把菜地分了5份，可爷爷种了6份。（3）对。

(1)3个人平均分，每人分杯，也就是____杯。(2)2个人平均分，每人分______杯。3313.有3杯水。

10÷3=（天）=3（天）10313答：这板药能吃3天。134.一板药共10粒，每天早、中、晚各吃1粒。这板药能吃多少天?（用带分数表示。）

851251551851514523535.在直线上面的里填上适当的假分数，直线下面的里填上适当的带分数。

1231326.把一个图形看作单位“1”，用分数表示各图中的涂色部分。

7.熊的冬眠时间约是睡鼠的几分之几？睡鼠的冬眠时间约是熊的几分之几？7÷5=755÷7=575775

（1）172737475767（2）717273747576778.(1)写出分母是7的所有真分数。(2)写出分