（2026春新版）大象版三年级科学下册4.2《我们的呼吸器官》PPT课件.pptxVIP

（2026年春新版）大象版三年级科学下册课件2026年3月

2026年新大象版三年级下册科学教材以“体验—探究—反思”为主线，采用体验单元+5个核心单元+反思单元的“7单元结构”，共23课时。全书紧扣科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四大核心素养，贴合三年级学生从具象思维向抽象思维过渡的认知特点，突出“做中学、用中学”，强化生活化探究与方法养成。

第四单元空气与呼吸2.我们的呼吸器官

问题与假设闭上眼，深吸一口气，再慢慢呼出，感受气体在身体内的流动。吸气呼气

问题与假设猜一猜，我们在呼吸时气体都经过了身体的哪些器官？气体先进入鼻子里，再进到肚子里。气体先进入鼻子里，然后进入肺中。……

探究与结论阅读——呼吸器官

探究与结论阅读——呼吸器官鼻腔分为左右两腔，鼻腔中有鼻毛、鼻腔黏膜。鼻腔有过滤作用，还可以给吸进的气体加温、加湿。

探究与结论阅读——呼吸器官咽向上连接口、鼻，向下通过食管连接胃，又通过喉、气管连接肺。咽是连接鼻腔、口腔和肺、胃的通路。

探究与结论阅读——呼吸器官气管及支气管是连接喉与肺之间的管道，支气管分左右两支，呈树枝状。肺泡肺泡周围有大量的毛细血管，人体吸入的氧气从肺泡进入血液，而血液中的二氧化碳进入肺泡后从气管排出。

探究与结论阅读——呼吸器官肺位于胸腔，左右各一，是气体交换的主要场所。

思考这些呼吸器官在我们身体的什么位