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2026年春季学期全体教职工大会校长讲话：拒做“躺平式教师”，以三重责任赴教育新程

各位老师：

大家好！

骐骥踏春启新岁，万象更新赴征程。值此2026年春季学期开篇之际，我谨代表学校，向全体教职工致以最诚挚的新春问候与美好祝愿！祝大家马年大吉、身体健康、家庭和睦、事业精进！今天的大会，既是收心归位的动员会，更是凝心聚力的誓师会，标志着我们将以全新姿态，共同开启新学期的教育征程。

回望2025年，在上级教育主管部门的正确引领下，全体教职工凝心聚力、真抓实干，围绕师德师风建设与教育教学质量提升两大核心，强化管理、勇于创新，学校各项工作稳步推进、成效显著。那些在讲台前的深耕细作、在教研中的潜心探索、在校园里的默默坚守，都值得我们由衷点赞。在此，我向每一位辛勤付出的老师，致以最诚挚的感谢！

然而，在我们的队伍中，也悄然出现了一种声音：“考上公办编制就稳了，工作好坏工资都不少，没必要再拼了”“评职称太辛苦，评先评优无所谓，躺平过日子更轻松”。这种“躺平心态”，看似安逸，实则是对职业的辜负、对学生的不负责任。

相信大家都还记得撒贝宁那句戳醒无数人的灵魂拷问：“如果你一天到晚拿着手机，刷着视频，坐在家里，宅着看电视，天天上着网，做着那些80岁以后都能干的事，你要青春干什么呢？”这句话不仅戳中了年轻人的“躺平痛点”，更值得我们每一位教育工作者深思。春晚舞台上，从《智造未来》中科研工作者的日夜攻关，到《每道光》里普通人的坚守奋进，无不传递着“奋斗成就价值”的时代主旋律。而那些“不担当、不作为、怕吃苦、图安逸”的消极心态，与春晚倡导的奋斗精神格格不入，更不应出现在我们教师队伍中。

老师们，我们的工资福利有财政保障，职业稳定性强，待遇已逐步向公务员平均水平看齐，但这绝不是“躺平”的理由。如今，多地已陆续探索教师退出机制，教育领域的“优胜劣汰”趋势日益明显，“干与不干一个样、干好干坏一个样”的时代早已过去。选择了教师这份职业，就意味着选择了责任与担当，我们必须拒绝“躺平”，扛起属于自己的“三重责任”。

第一重责任，源于“职业初心”——做精进不辍的教育追光者

教师是“人类灵魂的工程师”“人类文明的传承者”，这份职业的特殊性，决定了我们不能有“歇一歇、松一松”的懈怠。选择三尺讲台，就意味着要对职业尊严负责、对教育初心负责。

我们的工作，不仅是传授知识，更是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。这就要求我们必须把更多时间和精力投入到业务提升中，深耕教材、研究学情、创新教法，不断提升教学水平与道德素养，以爱岗敬业的姿态、乐于奉献的精神，诠释教师职业的价值。

我深知，教育工作繁杂辛苦，大家偶尔会有抱怨、会有疲惫，这很正常。我也曾是一名普通教师，也曾感慨过工作的压力、待遇的落差，但抱怨过后，我们依然会站上讲台、深耕不辍——因为我们心中有爱、对教育有执念。但过度抱怨只会消耗能量，唯有快速调整心态、重拾热情，才能在教育路上行稳致远。对职业负责，就是对自己负责，唯有精进不辍，才能在教育舞台上实现人生价值。

第二重责任，关乎“学生成长”——做护航未来的引路人

“学为人师，行为世范”。我们每天面对的，是一群充满求知欲、渴望成长的青少年，他们如同花草树木趋向阳光般，信赖教师、依赖教师。在学生眼中，教师是榜样，是精神引领者，我们的一言一行、一举一动，都可能影响他们的一生。

学生的大部分校园时光，都在教师的陪伴与引导下度过。他们能否学得扎实、过得快乐、健康成长，能否树立正确的世界观、人生观、价值观，都与我们息息相关。每一个知识点的讲解、每一次作业的批改、每一次谈心的瞬间，都承载着学生的期待、家庭的希望。

作为教师，我们不能以“躺平”的状态敷衍教学，不能用“无所谓”的态度对待学生。我们要以渊博的知识滋养学生、以宽广的胸怀包容学生、以高尚的人格感染学生，关注每一个孩子的成长需求，呵护每一份纯真的梦想，尽最大努力让他们成人成才。这份对学生的责任，是我们不可推卸的使命。

第三重责任，系于“国家使命”——做教育强国的建设者

习近平总书记强调：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”建设教育强国，是中华民族伟大复兴的基础工程，而我们教师，正是这一工程的基石。国家给予我们稳定的待遇、崇高的社会地位，大力营造尊师重教的良好氛围，就是希望我们能扛起为党育人、为国育才的重任。

今年春晚《智造未来》展现的“中国智造”图景，背后是一代又一代科研工作者的接力奋斗；而教育的接力，更需要我们每一位教师全力以赴。我们培养的学生，将来可能是科学家、工程师、医生、教师，是建设祖国的栋梁之才。如果我们选择“躺平”，耽误的不仅是一个学生的未来，更是国家的希望。

作为教师，我们不能辜负国家的信任与“优待”，要自觉将个人工作融入教育强国建设的大局，以“躬耕教坛、强国有我”