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第2单元整体设计

单元名称

20以内的退位减法

单元教材分析

本单元是小学数学一年级下册的重要内容，主要围绕“20以内的退位减法”展开。教材从学生熟悉的生活情境引入，如“气球情境”“风车情境”“鱼缸情境”等，旨在激发学生的学习兴趣，让学生在具体情境中理解减法的意义。通过一系列直观操作活动，如数数、摆小棒、圈一圈等，帮助学生逐步理解“破十法”“想加算减法”“平十法”等计算方法的算理，进而掌握20以内退位减法的计算技能。教材内容由浅入深，从“十几减9”到“十几减8、7、6”，逐步引导学生实现知识的迁移与内化，同时注重培养学生的数感和思维能力，为后续学习更复杂的计算奠定坚实基础。

学情分析

一年级学生已经学习了20以内的进位加法和10以内的减法，具备了一定的计算基础和动手操作能力。他们对数学学习有着浓厚的兴趣，喜欢通过游戏、故事等方式参与数学活动。然而，对于“20以内的退位减法”，尤其是“破十法”中“借1当十”的抽象概念，部分学生可能会感到困惑。此外，低年级学生注意力易分散，需要通过有趣的情境和多样化的教学活动来吸引他们的注意力，提高学习的积极性和主动性。

学习资源

教材资源：人教版小学数学一年级下册教材，其中的例题、情境图、练习题等为学生提供了丰富的学习素材。

教具学具：磁性小棒、数字卡片、点子图、计数器等，帮助学生直观地理解算理。

多媒体资源：制作相关的课件，