专题16 健康地生活课件(共41张PPT)2026年中考一轮复习.pptx

专题十六健康地生活;考点分布;传染病及其预防;二、传染病流行的基本环节

1.传染源：能够散播病原体的人或动物。

2.传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。;

1.传染源≠病原体：传染源是患病者或病原体携带者；病原体主要是致病微生物，是传染病的“罪魁祸首”。

2.苍蝇、蚊子不属于传染源，而属于传播途径中的生物媒介。;三、传染病的预防措施

传染病流行的时候，切断三个环节中的任何一个环节，传染病的流行就终止。针对传染病的特点，预防传染病的一般措施分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。

四、艾滋病

1.病原体：人类免疫缺陷病毒(HIV)。

2.传播途径：通过性接触、母婴、血液等传播。

3.预防措施：主要的预防措施是切断传播途径。;典例1[湖北咸宁中考]传染病是由病原体引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病，下列属于传染病的是()

A.病毒性结膜炎 B.夜盲症

C.白化病 D.高血压;典例2[黑龙江绥化中考]在传染病预防措施中，下列属于控制传染源的是()

A.对患有传染病的人进行隔离

B.戴口罩

C.勤洗手、勤通风

D.接种疫苗;

1.传染病的预防措施及举例。

;免疫与免疫规划;二、免疫的类型;三、免疫的功能;四、免疫规划

1.概念：按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法。

2.性质：免疫规划属于特异性免疫，疫苗相当于抗原。

3.疫苗：一般是用灭活或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品。接种疫苗后，人体可产生相应的抗体，从而提高对相应传染病的抵抗力。;人体的三道防线;口诀记忆三道防线

皮肤黏膜第一道，阻挡、清、杀病原体；

杀菌物质吞噬胞，人体防线第二道；

三是免疫器官和细胞，抗体抗原关系妙；

针对特定病原体，特异免疫最有效。;抗体和抗原;抗体和抗原的区别与联系

(1)抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵??该病原体的特殊蛋白质。

(2)抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)。

(3)抗体和抗原的关系

①一种抗体只能抵抗一种特定的抗原，而且一种抗体只能受相应的抗原刺激后才能产生，即“一对一”。

②抗体与相应的抗原结合后，促进吞噬细胞的吞噬作用而将抗原清除，使抗原失去致病作用。

(4)实例：接种疫苗时注入的物质属于抗原；注射的血清属于抗体；过敏原和移植的器官相当于抗原。;用药与急救;2.药物分类;3.注意问题：使用药物前，一定要认真阅读药品说明书，了解药物名称、成分、性状、适应证、规格、用法用量、不良反应(副作用)、药物相互作用、注意事项、储藏条件、生产日期、有效期等，以确保用药安全。;安全用药的有关知识

服药前细读说明书，各项内容都重要。

“OTC”非处方药，自我诊断病要小。

不看价格看疗效，安全用药要记牢。;二、急救

1.急救电话：120。

当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，一定要尽快拨打“120”急救电话，说清楚病人的情况和发病地点。在救护车到达前，应争分夺秒地采取一些必要的救治措施。

2.心肺复苏：针对心搏骤停、呼吸骤停所采取的抢救措施。心肺复苏的顺序为胸外按压→开放气道→人工呼吸。

(1)心肺复苏流程示意图。;(2)胸外按压。

若病人发生心搏骤停，则应立即开始胸外按压。借此改变胸腔内的压力和容积，将心脏内的血液输送到全身组织器官。

(3)口对口吹气法——人工呼吸。

人工呼吸是一种常用的急救方法，用于救助溺水、煤气中毒、触电等呼吸停止的病人。

(4)心肺复苏要点。

先做30次胸外按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行(如表所示)。当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。;急救措施;3.出血与止血

(1)内出血。

内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。

(2)外出血与止血方法。

外出血是指体表的出血，包括毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。三种血管的出血特点和止血方法如下：;出血血管类型;出血和止血

动脉出血颜色红，血液喷射是特征；

静脉出血颜色暗，血液缓流是关键；

动近静远毛自愈，急救方法记心间。;合理用药;解析病情稍有好转时不能自行停止用药，以免病情出现反复，A错误；药物的不良反应是人体的免疫力对外来药物的一种排斥，经常参加体育锻炼的人，不一定不容易发生药物不良反应，C错误；凡是药物都带有一定的毒性或副作用，乱吃、多吃都会危害人体健康，D错误。;

1.中药与西药的判别：中药的有效成分主要是从各种药用植物、动物、矿物中提取出