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运用信息技术构建创新物理课堂教学设计教案

《课题：人造卫星宇宙速度》

教材分析

???1．知识特点：人造卫星是高一新教材第六章万有引力定律中的最后一节课的内容，新教材的编排与原教材相比，稍有变动：①由选修内容改编为必修内容；②删掉了原材料中的“人造卫星的应用”和“航天技术的发展”的内容；③加入了“向不同轨道发射卫星，火箭克服地球引力而做功不同”问题的分析；④把第一宇宙速度v=的推导放入课后的习题中。新教材针对高一学生的基础和接受能力，删减了部分内容，重点突出了“宇宙速度”的教学，并加强了逻辑的严密性。

2．知识地位：人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量，是学生学习了解现代科技知识的一个极好素材。教材不但介绍了人造卫星中一些基本理论，更是在其中渗透了很多研究实际物理问题的物理方法。因此，本节课是“万有引力定律”中的重点内容，是学生进一步学习研究天体物理问题的理论基础。

教学目标：

一、知识目标

1、理解人造卫星的发射原理；

2、知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度；

3、了解人造卫星的有关知识，正确理解人造卫星做圆周运动时，各物理量之间的关系。

二、能力目标

1、培养学生的科学探索能力

2、培养学生的分析推理能力

三、情感目标

介绍我国人造卫星的发展史及航天事业发展的现状，激发学生的求知