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  • 2026-03-02 发布于山东
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基于深度学习的物理概念和规律教学.pdf

年第期物理通报教学设计与实施

20262

基于深度学习的物理概念和规律教学*

———“”

以牛顿第一定律教学设计为例

徐小林

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吴江盛泽中学江苏苏州

215228

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收稿日期20250320

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摘要深度学习的目的是让学习参与者通过主动积极

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