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2026安徽新高考语文地区联考精选试卷（附答案解析）

考试时间：150分钟满分：150分

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、联考考号填写在答题卡指定位置，认真核对信息，确保无误。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡对应区域内，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回，严禁将试卷、答题卡带出考场。

说明：本试卷严格依据2026年安徽省新高考语文考试大纲及地区联考命题要求编制，参照安徽省各地市名校联考真题风格，贴合高中语文教学实际，精准对标课程重难点。试卷题型、分值、难度完全匹配新高考规范（基础题60%、中档题30%、拔高题10%），选材兼顾时代性、地域性、文化性与基础性，重点考查考生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大核心素养，适配地区联考检测、学情诊断、备考强化，助力考生精准对接2026安徽新高考，助力教师掌握教学重难点。

一、现代文阅读（35分）

（一）信息类文本阅读（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

新高考背景下，语文地区联考作为衔接日常教学与高考冲刺的重要载体，其命题始终坚持“立足教学、对标高考、侧重素养、兼顾差异”的原则。安徽省各地市语文联考命题，严格遵循《普通高中语文课程标准》要求，紧扣教材重难点，衔接新高考命题趋势，既注重考查考生的基础知识点掌握情况，也侧重检测考生的核心素养与应试能力，成为诊断教学效果、优化备考策略的重要依据。

从命题内容来看，安徽地区联考语文试卷始终聚焦核心考点，与高中语文课程教学高度契合。文言文阅读多选取与教材文体、难度匹配的史传文、诸子散文，兼顾基础知识点（实词、虚词、特殊句式）与文化内涵的考查，衔接教材中《史记》《论语》等经典篇目教学；古代诗歌阅读选取唐诗、宋词经典篇目及安徽本土文人作品，贴合教材诗歌教学重点，考查情感鉴赏、艺术手法分析等核心能力；现代文阅读选材涵盖文化传承、时代热点、科技发展、人文情怀等主题，与高中语文现代文教学的选材方向一致，侧重考查信息筛选、逻辑推理、审美鉴赏等能力。

值得关注的是，安徽地区联考语文命题注重教学导向，试卷中基础题、中档题均源于教材重难点，拔高题则贴合新高考命题趋势，引导教师在日常教学中夯实基础、聚焦素养，避免盲目拔高或忽视基础。同时，联考命题兼顾各地市教学差异，确保试卷的公平性与科学性，助力各地市教师精准把握教学方向，优化教学方法，提升教学质量。

材料二：

语文地区联考的核心价值，在于“以考促教、以考促学”，实现教学与备考的精准对接。对于高中语文教学而言，联考不仅是检测学生学习效果的手段，更是优化教学策略、调整备考方向的重要依据。通过联考数据分析，教师能够精准发现教学中的薄弱环节，明确教材重难点的落实情况，针对性地调整教学计划，弥补教学漏洞；对于考生而言，联考能够帮助其明确自身知识储备、能力素养的不足，熟悉新高考题型与答题规范，积累应试经验，为高考冲刺奠定坚实基础。

结合2026安徽新高考语文命题趋势，地区联考语文试卷呈现出鲜明的备考导向：一是强化基础考查，名篇名句默写、文言文基础、成语运用等基础题型占比稳定，引导考生夯实教材基础，杜绝基础失分；二是突出素养考查，现代文阅读、写作等题型侧重考查考生的思维能力、语言表达能力与文化素养，引导考生提升综合能力；三是贴合时代热点，选材聚焦安徽地域文化、国家发展、科技进步等主题，引导考生关注现实、立足地域、胸怀家国；四是规范答题要求，主观题注重答题思路与答题规范的考查，引导考生规范书写、条理清晰地表达观点。

无论是教师还是考生，都应重视地区联考的备考价值。教师需依托联考命题规律，优化教学内容与教学方法，将教材教学与联考备考、高考备考有机结合；考生需认真对待联考演练，总结答题规律，弥补薄弱环节，在联考中提升应试能力，实现从“基础巩固”到“素养提升”的跨越。

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.安徽新高考语文地区联考是衔接日常教学与高考冲刺的重要载体，命题坚持立足教学、对标高考的原则。

B.联考文言文阅读选材与教材文体、难度匹配，既考查基础知识点，也注重文化内涵的解读，衔接教材教学。

C.安徽地区联考语文命题完全依据各地市教学实际，侧重考查考生的基础知识点，忽视核心素养的检测。

D.联考的核心价值在于以考促教、以考促学，帮助教师优化教学策略，帮助考生明确不足、积累应试经验。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（）

A.安徽地区联考语文试卷的难度的设置与新高考完全一致，基础题、中档题、拔高题的占比固定不变。

B.联考古代诗