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- 2026-03-01 发布于辽宁
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第五单元;大概念引领下的大单元作业设计;单元学习任务
?基础型学习任务:
积累重点字词及相关的文学、文化常识。
?发展型学习任务:
1.了解游记的特点,梳理游踪。
2.明确写景顺序和角度,把握所写景物的特点。
3.品味文章的语言,分析其含义或表达效果。;4.理解作者游览时表达的思想感情。;第五单元;01;一课一法定点换景;首届“黄河文化大讲堂”启幕,活动以“黄河之水天上来,
文明之光耀神州”为主题,探寻黄河文化的精神内核与当代
价值。班级准备制作“黄河文化宣传周”主题展板,请你参与。;1星题积累运用;霎时化作无数细小的水珠,四溅开来,宛如冬日里骤然绽放
的雪花,晶莹剔透,美不胜收。#1.1;(1)请确认展板一中加点字的读音。(2分)
驰骋() 霎时();生词卡(6分)
易读错:湿漉漉() 漩涡()
寒噤()
易写错:出zhá() 推sǎnɡ()
告jiè();【展板二:悟黄河精神】;士对瀑高歌。④追根溯源,黄河滋养了华夏民族,染就了中
国人深沉的肤色——黄皮肤,成就了一个民族坚强不屈。#1.1;(1)请你帮小语提取第①句话的句子主干。(2分);(3)语段中第④句有一处语病,请你帮小语提出修改意见。(2分);2星题阅读鉴赏;立足
点;4.教材母题变式作批注是品味语言的重要形式,请你分别从
用词和
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