25年春【大象版】小学1年级科学下册【3.docxVIP

2024年版大象版科学一年级下册第三单元《认识身边的植物》2.常见植物的特征教学设计

单元

《认识身边的植物》

课题

2.常见植物的特征

课时

1

设计

王星娜

学校

河南省实验小学

电话

核心概念

5．生命系统的构成层次

学习内容

5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物

内容要求

5.2低(3)说出周围常见植物的名称及特征

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度担负（科学态度社会担负）

科学观念

认识周边常见植物，能简洁描述其外部主要特征。

科学思维

能在教师指导下，利用感官和简洁工具洞悉植物，并通过口述、画图等方式描述植物的外在特征；能结合植物外部特征，比较植物的异同。

探究实践

能利用多种感官或简洁的工具，洞悉身边常见植物的外部形态特征，并对这些特征进行简洁的比较。具有初步的收集信息和得出结论的意识。

态度担负

通过洞悉，对常见植物的外在特征产生探究兴趣。

教学重点

本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的，等等。

洞悉认识周边常见植物的主要特征。

教学难点

学生难以掌握的东西，如：难参悟什么，难操作什么。

结合植物外部特征，比较植物的异同。

教学准备

教师：草莓、泡桐或其他替代植物，洞悉记录单等。

学生：板夹，铅笔，橡皮，涂色工具等。

教学经过

教学环节

教学活动

设计意图

教学提醒与备注

一、问题情境（5分钟）

1．问题与猜想

师：同学们，上节课我们一起洞悉认识了小麦。除了小麦，你还认识哪些植物呢？让我们一起来认一认吧。

（植物图片欣赏辨认）

师：这是什么？你是怎么知道的？

生1：玉米！我在农村常常见到它。

生2：玉米是黄色的，我吃过的。

师：同学们一下子就夺取了玉米的主要特征，我们一看玉米棒就知道这是玉米了。

师：这是什么？你是怎么判断的？

生：蒲公英！它外面有一层毛茸茸的白色球球，一吹就能飞出去。

师：嗯，这是个好辨认的典型特征。

师：这是什么？你是怎么判断的？

生：菊花！菊花的颜色很多，花瓣卷卷的、长长的。

师：这是什么？你是怎么认出来的？

生：银杏！它的枝条很像扇子。

师：嗯，银杏的枝条很特别。同学们一下子就夺取了植物的主要特征，这样就好记、好辨认了。

【设计意图】这一环节的设计主要为了让学生展露自己认识哪些植物，并说出它们的主要特征是什么。培养学生自信心的同时引出问题：你还认识哪些植物？怎样描述它们的特征？

二、探究与结论（30分钟）

1.制订计划

师：今天老师给大家带来了泡桐和草莓，它们有哪些特征呢？洞悉绘画前，请同学们想一想：你计划洞悉什么植物，怎么洞悉，按什么顺序洞悉？

生：我们想先洞悉草莓，用眼睛、鼻子、手来洞悉。

师：嗯，洞悉有方法，你考虑得真周到！

2.搜集证据处理信息

师：请同学们按照你的洞悉计划有顺序、有主次地进行洞悉。别忘了边洞悉边画图，及时记录下你的洞悉结果。

（学生边洞悉边画图）

3.得出结论

师：说一说，你洞悉到了植物的哪些主要特征？

生1：泡桐花又香又甜，像一串串铃铛。

生2：泡桐树的枝条像爱心又像……

生3：草莓是水滴形状，浑身长满……

生4：我们洞悉了草莓，我们用了眼睛、鼻子、手、放大镜。草莓摸起来有点柔软、表皮稍有点凹凸感，闻起来有股特有的香甜气味，叶片边缘有好多叶尖。

生5：我们用了眼睛、鼻子、舌头和放大镜。我们发现草莓的主要特征有：它的花秆（茎）上有毛，花是白色的，花里面有花蕊……

生6：我们洞悉了泡桐。我们把花拆开后发现，那个黄色的部分（花萼）连着长长的东西（花蕊），我猜那是……花瓣摸起来有点黏，闻起来有点冲，泡桐的枝条像蒲扇。我们还洞悉了草莓，发现草莓秆上有毛刺。

生7：草莓三角形，外面有小颗粒（种子）。

师：零距离洞悉让我们有这么多细微的发现，所以我们需要多洞悉多感悟身边的植物。

4.游戏拓展：我说你猜

师：下面我们来玩一个猜植物的游戏。一个同学像这样描述某种植物的明显特征，其他同学猜一猜他说的是哪种植物。

生1：它能爬楼，而且……

生2：爬山虎！

生3：它生活在沙漠里。

生4：仙人掌！

生5：它爱吃虫子……

生6：捕蝇草、猪笼草！

生：……

师：看来，不同植物具有不同特征。我们可以通过叶、花、果实的特征来辨认植物。

【设计意图】这一环节的设计是为了引导学生学会借助感官和放大镜等工具洞悉泡桐、草莓等常见植物，同时通过画图、口述等方式记录描述这些植物的特征。

三、反思与评价（5分钟）

师：看一看，连一连，这些是什么植物？有什么特征？

师：先猜猜这是什么？

生：鸡冠花。

师：你是怎么判断的？

生：它的花草的样子像鸡冠。

师：这是什么植物？

生：灯笼果，像挂在树枝上的灯笼。

师：这是什么？

生：法国梧桐