25年春【大象版】小学1年级科学上册【2 月亮“变脸”】.docxVIP

2025年版大象版科学一年级上册第四单元《多变的月亮》2.月亮“变脸”教学设计

单元

《多变的月亮》

课题

2.月亮“变脸”

课时

1

设计

康予萍

学校

河南省平顶山市新华区春晖路小学

电话核心概念

9．宇宙中的地球

学习内容

9.4月球是地球的卫星

内容要求

9.4低（3）知道每天洞悉到的月亮形状是变革的。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力自主学习能力）态度担负（科学态度社会担负）

科学观念

通过中长期洞悉，知道月亮的形状是随着农历日期的转变而变革的。

科学思维

在教师指导下，能通过口述、画图等方式描述月亮的形状是随着农历日期的转变而变革的；初步分请观点与事实，并具有提供证据的意识。

探究实践

能在教师指导下，进行中长期对月亮形状的洞悉；具有初步的提出问题、制订计划，收集信息、得出结论的意识。

态度担负

在好奇心驱使下，对中长期洞悉月亮形状的变革表现出直觉兴趣；愿意倾听他人的想法，乐于分享和发抒自己的想法。

教学重点

本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

让学生持续洞悉、记录月亮的形状，对比分析每天的月亮形状，交流研讨，从中发现月亮形状的变革。

教学难点

学生难以掌握的东西，如：难参悟什么？难操作什么？

在进行课堂教学