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第六单元生命的延续和发展第三章生物的进化第四节人类的起源

学习目标1.描述人类与现代类人猿的本质区别。(科学思维)2.描述人类和类人猿的进化过程。(生命观念)3.树立人与自然和谐相处的意识。(态度责任)

目录02课堂小结01课堂导学03素养达标

课堂导学01

学习任务一比较现代类人猿和人类的特征请仔细阅读课本P71～P72“现代类人猿和人类的共同祖先是古猿”内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并完成下面的表格和问题。1.现代类人猿和人类的特征相同点形态结构猿的身躯与人相似，后肢可以暂时直立。猿的脸部无毛或少毛，没有尾巴。猿的五官位置和形象与人极其相似。和人一样，猿类32颗牙齿，牙齿的结构也大体上和人相似。生理特征雌性猿每胎生一只幼仔，胎儿发育期限8～9个月。在胚胎发育时期，尤其是早期，猿的胎儿和人的胎儿非常相似。

2.现代类人猿和人类的根本区别不同点类人猿人类运动方式不同臂行____________制造工具的能力不同可以使用自然工具，不会制造工具________和使用各种简单和复杂工具脑发育的程度不同脑容量约400mL，没有语言和文字脑容量约为1200mL，具有超强的思维能力和语言能力3.现代类人猿和人类的共同祖先是什么？答：现代类人猿和人类的共同祖先是古猿。直立行走制造

学习任务二总结从猿到人的进化过程请仔细阅读课本P72～P74“