2026春 人教陕西 八年级语文下册 点拨训练 习题 第四单元(01).docxVIP

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第四单元

大概念引领下的大单元整体作业设计

任务一学习演讲词

活动一：单元知识巩固

13最后一次讲演

1.(1)ABA(2)蔑捶

生词卡：tújiàn愤毁势怖

2.(1)青春是年华。

(2)ACB

(3)不是……而是……

14敬业与乐业

3.(1)AA(2)义骛

生词卡：wàngtiáo禅诀荡杜法义

4.(1)将第一个逗号改为顿号。

(2)向下扎根，不懈耕耘，既为个人成长打下基础，也将生活点染得更加丰富多彩。

(3)平凡岗位，难道就没有书写不凡人生、实现社会价值的广阔天地吗？

15应有格物致知精神

5.(1)AB(2)手秘

生词卡：mòmiǎnliào检措

6.(1)该语段介绍的重点是“信鸽”仿生飞行器续航时间实现突破。单次充电飞行时间就是语段中的“续航时间”，删掉“单次充电”这个定语，缺少对“飞行时间”的条件限定，就无法界定续航时间。

(2)ACB

(3)不仅……而且……

16我一生中的重要抉择

7.(1)BA

(2)废辩

生词卡：duòjué膏奉违碍近

(3)平和稍慢稍快

(4)示例一：“牙刷—刷牙”“风扇—扇风”，后面的动作用前面的事物完成。

示例二：“山河—河山”“讲演—演讲”，每组词语颠倒后词义不发生变化。

示例三：“奶牛—牛奶”“油菜—菜油”，每组词语都是名词，后面一个事物源自前面一个事物。

示例四：“带领—领带”“气节—节气”，每组词语颠倒后词义几乎没有关联。(任意写出一类即可)

活动二：课文重点回顾

8.①要大力扶植年轻人②北京大学的学生

9.①“我”一生中的重要抉择②扶植年轻人③创造一切条件让年轻人能够出成果④打破论资排辈的风气

10.①爱憎分明，极富感染力和号召力②客观理性、准确严谨③亲切自然、幽默风趣

活动三：演讲实例鉴赏

11.(1)①我们要创造一个全新的“少年中国”②物质、精神(物心)两方面改造③以村落为基础建立小组织(或去开发、改造农村)(每处1分)

(2)听众是这一班与作者有着共同理想的少年；(1分)文中将其称为“‘少年中国’的少年好友”，并多次出现，强调他们是创造少年中国的重要力量，表达亲切。(1分)文中多次用“我们”，拉近了与听众的距离。(1分)本文的主题为鼓励少年积极创造和劳动，具有针对性。(1分)

(3)A句气势磅礴、慷慨激昂。(1分)A句运用排比的修辞手法，用排比说理，从而把论点阐述得更透彻，给人以一气呵成之感，节奏感强，增强了语言气势，(1分)B句通俗易懂、准确严谨。(1分)B句用括号中的内容分别解释“表面构造”和“基础构造”，让人一目了然。(1分)C句生动形象。(1分)C句运用比喻的修辞手法，将“两种文化运动”比作“车的两轮、鸟的双翼”，非常形象。(1分)

(4)示例：乙剧照更契合。(1分)这段文字是文章的结尾，演讲者发出呼吁和号召。(1分)乙剧照演讲者的情绪是激昂的，表情是庄重的(1分)，而且他的手臂向前挥动，彰显力量感。(1分)

12.(1)D点拨：结合第④段到第⑥段相关内容可知，这篇演讲稿的核心观点并非只是相信身边的机器人会发展得很好，而是通过王兴兴自身的经历，传达出相信通过坚持热爱、不断努力、下笨功夫自主研发等，能够攻克难题，实现科技创新，让机器人以及相关科技不断发展进步，“相信”的是人的努力和坚持能带来科技发展的美好未来，而不仅仅是关于机器人发展的这一个具体内容。

(2)“算法”运用比喻修辞，将抽象的成功过程比作可计算的算法，(1分)强调通过分解目标、逐步攻克的技术思维，(1分)体现科学探索中理性规划与坚定执行的重要性。(1分)

(3)B

(4)结语重申观点，加深听众印象；(2分)提出号召，鼓舞人心；以电影台词形式结尾，调动听众情绪，激发热情和斗志。(2分)

第四单元

大概念引领下的大单元整体作业设计

任务二撰写演讲稿

13.示例：这是一个科技的春天！看，春晚舞台上机器人大秀舞姿，科技为传统秧歌注入活力；《哪吒2》用自主研发技术让传统文化焕发新生。我国创新指数排名不断上升。科技正赋能文化创新，让我们拥抱这蓬勃的科技之春！

14.例文：

AI与笔尖的对话：寻找文字的温度

尊敬的各位家长：

大家好！今天我想和大家探讨一个充满科技感又贴近生活的话题——当AI走进作文本，我们该如何守护孩子们笔下最真挚的星光？

记得上个月语文课后，有位同学的作文《春天的故事》被张贴在教室墙上。当老师宣布这是AI作品时，整个班级都沸腾了。有人惊叹于它工整的排比句，有人为“杨柳轻轻抚摸湖面”这样的拟人描写鼓掌，直到林××同学站起来说：“可是老师，春天的风应该是带着青草香的，这篇文章里只有形容词的香味。”

这个细节让我思考了很久。AI