25年春【大象版】小学3年级科学上册【2.docxVIP

2024年版大象版科学三年级上册第五单元《书籍演变与演变》4装订我的小书教学设计

单元

《书籍演变与演变》

课题

2.手工造纸

课时

1

设计

范自红

学校

郑州市郑东新区众意路小学

电话核心概念

12.技术、工程与社会

学习内容

12.2技术与工程转变了人们的生产与生活

内容要求

12.2技术与工程转变了人们的生产与生活

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度担负（科学态度社会担负）

科学观念

通过洞悉、体验，了解手工造纸的简洁步骤；通过造纸的实践活动，能简要讲述造纸经过与体会，体会科技带给人们的进步。

科学思维

能在教师指导下，洞悉描述纸的构成，基于不同种类纸的功能进行类比，分析造纸技术对人们生活的影响。

探究实践

能决断恰当的工具，洞悉并描述纸张的外部形态特征；用较准确的科学词汇、统计图表等记录和整理信息；制作纸张，发现作品的不足并进行改进，初步具有参与技术与工程实践的意识。

态度担负

在好奇心的驱使下，乐于动手操作感兴趣的事物，了解科学技术对人类生活方式有影响。

教学重点

能洞悉描述纸的构成，基于不同种类纸的功能进行类比，分析造纸技术对人们生活的影响。

教学难点

能决断恰当的工具，洞悉并描述纸张的外部形态特征；用较准