2026届高考艺考生百日冲刺+课件+第37讲+自然地理环境的整体性.pptxVIP

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  • 2026-03-02 发布于江苏
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2026届高考艺考生百日冲刺+课件+第37讲+自然地理环境的整体性.pptx

知识框架构建;1.自然环境组成要素;2.要素间的物质迁移和能量交换;1.自然环境要素间的相互联系;(2)地貌与其他自然环境要素的联系;;意义;变化性;1.整体响应原理;2.响应特点;1.整体性原理;2.自然环境整体性的要素分析法;2.自然环境整体性的要素分析法;(3)发生发展的统一性;(3)发生发展的统一性;【2024·全国新课标卷.37】1.阅读图文材料,完成下列要求。

在寒冷地区的高(台)地上,流水少量汇于局部洼地,同时带来氮磷等营养元素供洼地内湿(水)生植物生长。这些洼地中植物死亡残体分解缓慢且不彻底,以泥炭形式积累,形成典型泥炭湿地(图a),当泥炭堆积高于周围区域时,水流方向发生变化,湿地水中氮磷等营养元素缺乏,只能生长藓类等耐贫营养生物,积累成过湿的垫状泥炭藓层,形成雨养型泥炭湿地(图b)。;【2024·全国新课标卷.37】1.阅读图文材料,完成下列要求。

在寒冷地区的高(台)地上,流水少量汇于局部洼地,同时带来氮磷等营养元素供洼地内湿(水)生植物生长。这些洼地中植物死亡残体分解缓慢且不彻底,以泥炭形式积累,形成典型泥炭湿地(图a),当泥炭堆积高于周围区域时,水流方向发生变化,湿地水中氮磷等营养元素缺乏,只能生长藓类等耐贫营养生物,积累成过湿的垫状泥炭藓层,形成雨养型泥炭湿地(图b)。;【2024·全国新课标卷.37】1.阅读图文材料,完成下列要求。

在寒冷地区的高(台)地上,流水少量汇于局部洼地,同时带来氮磷等营养元素供洼地内湿(水)生植物生长。这些洼地中植物死亡残体分解缓慢且不彻底,以泥炭形式积累,形成典型泥炭湿地(图a),当泥炭堆积高于周围区域时,水流方向发生变化,湿地水中氮磷等营养元素缺乏,只能生长藓类等耐贫营养生物,积累成过湿的垫状泥炭藓层,形成雨养型泥炭湿地(图b)。;【2023·全国新课标卷.9~11】青藏高原常见的草毡层(图),由交织缠结的植物活、死根系与细颗粒物混杂而成。草毡层的厚度约20~30厘米,随地表起伏无明显变化。草毡层中的细颗粒物与下伏物质(粗碎屑或基岩)的矿物、化学成分显著不同。草毡层对青藏高原生态安全具有重要意义。据此完成1~3题。;跟踪训练;

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