摘要
2014年以来高校积极推进课程思政融入体育教学,虽有成效但仍存问题,
现依靠立德树人驱动挖掘羽毛球专修课程中的思政元素,将教育思政理念融入高
校体育教育专业羽毛球专修课程中去。因此,本研究旨在探寻思政元素如何有效
融入高校体育教育羽毛球专修课程的路径,明晰课程思政元素来源,使课程思政
元素自然融入教学,最终为思政元素融入高校体育教育专业课程提供有益参考。
本研究首先根据协同育人理论、课程思政指标量表、课程思政教学效果影响概念
模型进行理论推导,梳理其中的关系和假设,以此为基础构建理论模
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