小学美术浙美版（2024）三年级下册（2024）新教材 第四单元 巧手编绣 2026春教案.docxVIP

浙美版（2024）三年级下册（2024）新教材第四单元巧手编绣2026春教案

第10课春天的挂毯

一、教材分析

本课是浙美版（2024）三年级下册第四单元“巧手编绣”的起始课，以“传统编绣蕴藏美的巧思”为核心导向，衔接三年级学生已有的手工基础，开启编织技艺的初步探索。教材以“春天”为情感与内容载体，以挂毯这一兼具实用与装饰功能的织物为表现形式，编排逻辑清晰、富有童趣。开篇以诗意设问激发学生兴趣，呈现艺术家现代编织挂毯作品打破传统刻板印象，随后通过图文结合的方式，清晰展示挂毯编织步骤与基础技法，搭配学生户外编织场景与作品范例，降低学生畏难心理。本课旨在引导学生从感受春天之美出发，经历“欣赏—构思—制作—应用”的完整过程，在经纬交织中学习基础编织技艺，体验手工创造的乐趣，体会艺术与自然、生活的紧密关联，为单元后续课程奠定基础。

二、核心素养目标

1.图像识读：能够欣赏并描述现代编织挂毯作品的色彩、肌理与形式所传达的春日气息，辨识编织的基本结构（经线与纬线），读懂简易挂毯的编织步骤图。

2.美术表现：掌握在简易框架上固定经线、用梭针引纬线编织的基本方法，能运用不同色彩的线材，通过排列、穿插等手法，表现对春天色彩的感受，完成一件小型平面挂毯作品。

3.审美判断：感受编织艺术中经纬交错的秩序美、节奏美与材料质感美，能对自己及他人作品的色彩搭配、编织平整度进行简单评价，体会手工