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2025-2026学年度第二学期校园文化建设与文明校园创建工作总结

校园文化是学校的精神内核，文明校园是立德树人的重要载体。2025-2026学年度第二学期，我校深入贯彻落实立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以“打造特色校园文化、创建文明和谐校园”为目标，聚焦校园环境优化、文化内涵提升、文明素养培育、创建活动深化，统筹推进校园文化建设与文明校园创建各项工作，扎实有序、成效显著。现将本学期相关工作总结如下，总结经验、查找不足，为后续工作提质增效提供支撑。

一、工作总体概况

本学期，我校高度重视校园文化建设与文明校园创建工作，将其纳入学校重点工作部署，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门、各年级组、各班主任为成员的工作领导小组，明确职责分工、细化工作方案，形成“校长统筹、部门协同、全员参与、层层落实”的工作格局。

工作围绕“环境育人、文化润心、文明塑形”三大主线，立足我校办学理念和校园特色，整合各类资源，创新工作载体，重点推进校园环境美化、文化阵地建设、文明习惯养成、特色活动开展、家校协同创建等工作，着力打造“环境优美、内涵丰富、风气纯正、文明和谐”的校园氛围，推动校园文化建设与文明校园创建深度融合，切实发挥校园文化的育人功能，助力学生全面发展、教师潜心育人。

二、主要工作及成效

（一）优化校园环境，筑牢文明创建基础

1.校园硬件环境升级。本学期，我校投入专项经费，对校园环境进行全面优化升级：修整校园道路、绿化景观，补种绿植、修剪花卉，打造四季有景、整洁雅致的校园绿化环境；翻新教学楼、办公楼墙面，更新校园宣传栏、文化展板，规范校园标识标牌，做到布局合理、美观统一；完善校园功能区域划分，优化教室、实验室、图书馆、操场等场所的环境布置，营造整洁、有序、舒适的学习工作环境。经过升级改造，校园整体面貌焕然一新，为文明校园创建奠定了坚实的硬件基础。

2.校园卫生常态化管理。建立健全校园卫生管理制度，实行“分区负责、专人看管、定期检查”的工作机制，将卫生责任落实到每个班级、每个岗位、每个个人；组织师生开展每日校园卫生清扫、每周大扫除、每月卫生评比活动，重点清理卫生死角，规范垃圾分类投放，引导师生养成爱护环境、保持整洁的良好习惯；安排专人负责校园卫生巡查，及时发现并整改问题，确保校园环境始终干净、整洁、有序。

（二）强化文化阵地建设，丰富校园文化内涵

1.打造特色文化阵地。结合我校办学特色，重点打造了校园文化墙、德育长廊、书香长廊、科技展厅等文化阵地：校园文化墙展示学校办学理念、校训校风、师生风采及优秀成果，传递正能量；德育长廊围绕爱国主义、集体主义、传统文化、法治教育等主题，张贴宣传海报、名言警句，潜移默化培育学生良好品德；书香长廊摆放各类优质图书，设置阅读座椅，营造“爱读书、读好书、善读书”的阅读氛围；科技展厅展示学生科技作品、科普知识，激发学生科学兴趣。各类文化阵地相辅相成，形成了全方位、立体化的校园文化育人格局。

2.完善校园文化载体。充分利用校园广播、宣传栏、公众号、黑板报、电子屏等载体，宣传校园文化、文明规范、好人好事、校园动态等内容；定期更新宣传栏、黑板报，开设“文明校园创建”“传统文化”“师德师风”等专题板块，让校园的每一面墙、每一个角落都发挥育人作用；通过校园公众号推送文明创建知识、师生先进事迹，扩大宣传覆盖面，营造浓厚的创建氛围。本学期，累计更新宣传栏30余块、黑板报60余块，推送公众号推文40余篇，校园广播播报120余次。

3.深化校园文化内涵。深入挖掘我校办学历史和文化底蕴，提炼形成“厚德、博学、笃行、创新”的校训和“团结、奋进、严谨、务实”的校风，引导师生将校训校风内化于心、外化于行；加强师德师风文化建设，开展师德师风专题学习、先进教师事迹宣讲等活动，培育爱岗敬业、为人师表的教师队伍；弘扬中华优秀传统文化，融入校园文化建设，开展经典诵读、传统文化讲座、传统节日庆祝等活动，提升师生文化素养。

（三）培育文明行为习惯，提升师生文明素养

1.加强文明规范教育。以《中小学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，通过主题班会、国旗下讲话、文明规范宣讲等形式，向学生普及文明礼貌、遵守纪律、爱护公物、讲究卫生、尊重他人等文明知识，引导学生树立正确的文明观念，养成良好的行为习惯；针对学生日常行为中的突出问题，开展专项整治行动，重点规范学生仪容仪表、课堂纪律、校园礼仪等，及时纠正不文明行为，引导学生做到言行文明、举止得体。

2.开展文明创建主题活动。组织开展“文明班级”“文明学生”“文明教师”“文明家长”评选活动，明确评选标准、细化评选流程，通过班级推荐、学校审核、公示表彰等环节，评选出一批文明先进典型，发挥示范引领作用，激发师生参与文明创建的积极性；开展“文明出行”“文明就餐