10.2《在马克思墓前的讲话》课件(共26张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

在马克思墓前的讲话;提到“知音”，你最先想到的是什么？是俞伯牙与钟子期的琴瑟和鸣——弦上藏山河，听者识其心，一旦知音逝去，便有“破琴绝弦”的决绝。?

如果说俞伯牙的知音在琴音里，那么马克思的知音，就是在他毕生求索的革命道路上遇到的恩格斯。恩格斯他懂马克思的理想，更懂他思想的锋芒。这份超越个人恩怨的革命情谊，正是“高山流水”在近代最壮阔的回响。;语言建构与运用：了解作者及本文的写作背景，了解悼词结构的特点。

思维发展与提升：梳理文章脉络，理解文章结构严谨，逻辑严密的特点。

审美鉴赏与创造：概括马克思的伟大贡献，感悟其宽广胸怀和伟大精神。品味语言，把握作者情感。

文化传承与理解：学习马克思坚定、无私地为人类的解放而斗争的崇高精神。;;;;马克思与恩格斯的友谊超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。;1844年8月28日（24岁），恩格斯返回德国途中，在巴黎和马克思第一次见面，两个人相知恨晚，一拍即合，共同相处十多天，他们相互发现在“一切理论领域当中意见都完全一致。”

1847年（27岁），两人合作撰写了《共产党宣言》。马克思做学问思考认真严谨，但生活随性，有时拖延要交给报社的文稿，恩格斯常协助马克思的工作并代笔部分文章。

1850年（30岁），为了在经济上支持陷于贫困的马克思，恩格斯回到英国，从事了他最讨厌的商业活动，来到他父亲经营的公司工作。

他们共同起草《共产党宣言》，共同写作经典巨著“工人阶级的圣经”——《资本论》

马克思和恩格斯之间保存下来的通信，一共有一千多封。;;任务一解读文章内容;2.《在马克思墓前的讲话》一文结构严谨，逻辑严密，请具体分析文章是如何做到这一点的。;（2）巧妙的过渡段、过渡句，段落逻辑严密

过渡段、过渡句一般都起承接上文引起下文的作用。

过渡段：第2、6段

过渡句：第2段:“这个人的逝世”,

第4段：“不仅如此”,

第5段：“一生中能有这样两个发现”

第6段:“他作为科学家就是这样”,

第7段:“因为马克思首先是一个革命家”

第8段:“正因为这样”)。

这样,不仅使得段落之间??渡自然,结构严谨,而且使得论述内容重点突出,逻辑严密,层次井然。;活动二：概括功绩，缅怀伟人，感悟其精神

1.阅读2-7自然段，作者在赞赏马克思的伟大贡献时的内容从几个方面展开的？;2.文章中体现了马克思哪些精神品质？请结合原文分析。;斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔、和卓有成效地进行斗争。;活动三：品读语言，体会作者情感;1.揣摩文章第1段内容,分析恩格斯是如何表达他极度悲痛的心情的?;③“还不到两分钟…”有何含义作用？;2.第2段运用哪些词语从哪些角度来评说马克思逝世所造成的巨大损失的？有何作用？;3.第3段中，作者说“历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实”，这个“简单事实”包含几层意思？;4.第5段中，“一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了”运用了什么表达方式？有何作用？;5.恩格斯为什么说“马克思首先是一个革命家”？这句话包含了什么丰富的内涵？;6.“斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔、和卓有成效地进行斗争”，恩格斯运用了一连串的词语表达出什么情感？;7.“他的英名和事业将永垂不朽”的表现出什么情感？;恩格斯用了一千多字就既准确又高度凝练地总结了马克思一生的辉煌成就。表达了对马克思的崇高敬意和深沉的悼念之情。

本文的总体思路为“悲痛一颂扬一悼念”，基本遵循了悼词常见的体式。其中主体部分由两个“对于”开头的短句领起，清晰地归纳出马克思在革命理论与革命实践两方面的卓绝贡献。然后再分层次叙述，运用过渡段与过渡句，使各个段落紧密地联系起来。环环相因，丝丝入扣，体现了作者思维的缜密。;如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么重担就不能把我们压倒。因为这是为大家而献身。

——马克思