2.11 制作植物标本（核心素养教学设计含反思）科学青岛版五四制三年级下册2026.docx

青岛版五四制（2024）科学三年级下册

《制作植物标本》教学设计

课题

2.11制作植物标本

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.认识植物标本的多样性，知道植物标本分为整株标本、器官标本（根、茎、叶、花、果实）等类型。

2.了解植物标本的作用，明确制作标本能长久保存植物形态特征，为观察、研究植物提供便利。

3.掌握制作干制植物标本（压膜标本）的基本原理：通过脱水、干燥的方式防止植物腐烂，保留其原有形态。

科学思维：

1.能通过观察不同类型的植物标本，归纳标本的共同特征（干燥、形态完整、有标签），发展归纳概括能力。

2.能结合已有经验和材料特点，小组合作设计合理的标本制作方案，培养方