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高中校园之星评选方案

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高中校园之星评选方案（通用10篇）

为了确保我们的努力取得实效，通常需要提前准备好一份方案，

方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意

义。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的高

中校园之星评选方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

高中校园之星评选方案篇1

一、指导思想：

为了进一步加强德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的

德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情

况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真

正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校决定在同学中开展评选

“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在

同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可

亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人

人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生，为树立良好的校

风而努力！

二、校园之星及评选标准：

1、形象之星：气质高雅，谈吐文明，仪表端庄，青春阳光；

2、礼仪之星：待人接物彬彬有礼，尊敬师长，举止大方，谦虚礼

让，文明典范；

3、智慧之星：聪明善学，思路清晰，反映敏捷，成绩优秀；

4、勤学之星：态度认真，刻苦努力，坚持不懈，孜孜以求；

5、特长之星：学习态度端正，有特殊专长，专项素质出众，贡献

突出（包括音乐、美术、体育、网络信息、演讲等方面）；

6、奉献之星：乐于助人，不求索取，热爱劳动，任劳任怨，踏实

肯干，甘于奉献；

7、自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚；

8、快乐之星：心胸豁达，性格开朗，心态健康，笑对人生；

9、孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家

庭分忧解难；

10、俭朴之星：生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。

三、评选范围及条件：

1、范围：凡是在高中基础部就读的学生，不论正招生、委托生、

借读生、重读生都可参加评选；

2、条件：

①凡是正在受处分并没有解除的学生，不能参加各项评选；

②有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。

四、评选方法：

采取班级、学年、学校三级评选制，即由班级依据评选标准、条

件，采取学生自荐和互荐相结合的方法，先评选出班级之星；在班级

之星的基础上，各班推荐表现突出，有竞争力的学生参加学年之星的

评选；在学年之星的基础上推荐出部分学生（附事迹材料）参加校园

之星的评选，由评选小组依据材料及学生的平时表现确定校园之星的

人选。“校园之星”人选确定后将在校内公示三天，确无问题，方可

正式命名。

五、奖励方法：

1、班级、学年、学校三级之星都将展示照片，并适当奖励；

2、被评选为校园之星的学生将发证书，给家长发喜报，事迹要制

成专题片，全校展示，学校将发给“校园之星阅览证”，可以免费到

学校图书馆、电子阅览室看书。学校并给予适当奖励。

六、活动安排：

四月份为“校园之星”评选活动月，具体安排如下：

1、4月1日~4月10日评选班级之星；

2、4月11日~4月20日评选学年之星；

3、4月21日~4月30日评选校园之星；

4、五月四日青年节前后命名表彰。

七、评选小组：

组长：

副组长：

组员：各学年副主任、全体班任及学生会主席、副主席

高中校园之星评选方案篇2

一、指导思想：

为展现我校学生蓬勃的朝气、积极的精神面貌和全面发展的综合

素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，为校园提供正能

量，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园

文化建设。

二、评选条件：

凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想

品德好，有上进心，榜样作用强。

1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；

2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突

出成绩；

3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；

4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；

5、能出谋