2.5 小小设计师 课件 2025-2026学年北师大版数学三年级下册.pptxVIP

?北师大版数学三年级下册第二单元小小设计师

学习目标学习目标通过收集和欣赏各类徽标，体会对称与不对称的区别，进一步理解轴对称图形的特点。通过设计徽标的数学活动，发展空间想象力，培养创新意识和审美意识。在设计徽标的活动中获得积极的情感体验，体会数学与艺术、生活之间的紧密联系。

情景引入看一看，认一认。同学们见过哪些徽标呢？我们一起来分享展示一下吧！奥运五环北京大学四川大学

探究新知读一读，想一想。第五届校园艺术节将于5月5日至20日举行，大队部决定在全校范围内征集艺术节徽标，有意者请于4月25日前将作品提交到大队部。希望同学们踊跃参与！大队部3月30日阅读理解学校要举办校园艺术节，正在征集徽标。每个人都可以提交自己设计的徽标。

探究新知制订计划我们收集了很多有趣的徽标，看看能不能给我们启发。想一想，怎样设计徽标呢？这些徽标在设计上有哪些特点呢？北京夏季奥运会会徽故宫博物馆徽标学校艺术节徽标

探究新知制订计划想一想，怎样设计徽标呢？对称的五环有着和谐之美，不对称的中国印有着动感之美。北京夏季奥运会会徽故宫博物馆徽标学校艺术节徽标我查了资料，徽标的上半部分像海水托着玉璧，下半部分是一个轴对称图形。这是一位同学设计的，在艺术的世界中成长，展开翅膀拥抱未来，图案体现了对称美。

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