2.2 轴对称（二） 课件 2025-2026学年北师大版数学三年级下册.pptxVIP

?北师大版数学三年级下册第二单元轴对称（二）

学习目标学习目标通过猜、折、剪等操作活动，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特征的体会。在制作和欣赏轴对称图形的过程中，深入了解轴对称图形，发展空间想象能力及推理能力，培养审美情趣。感受物体或图形的对称美，提高欣赏能力和空间想象力。

课前复习看一看，想一想。想一想，哪些图形是轴对称图形？轴对称图形有什么特征？如果一个图形沿着一条直线对折，折痕两侧的部分能够完全重合，这个图形就叫作轴对称图形。折痕所在的直线叫作对称轴。

探究新知做一做，你有什么发现？对折用剪刀剪出图案展开活动一：1.观察图片，想一想，每一步分别要做什么？2.动手操作，按照步骤动手剪一剪。3.说一说，你发现了什么？

探究新知做一做，你有什么发现？

探究新知做一做，你有什么发现？对折用剪刀剪出图案展开要得到轴对称图形，可以先把纸对折。我发现对折后只需要做出图形的一半，展开后另一半和这一半完全一样。

探究新知下面都是轴对称图形的一半。想一想，整个图形是什么？利用附页1中的图3试一试。另一半应与之形状、大小相同，方向相反。

探究新知将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪一个？想一想，做一做。对称轴两个圆不在一条横线或竖线上。上面的圆距离对称轴较远。(1)(2)(3)(4)

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