3.1 什么是周长 课件 2025-2026学年三年级下册数学北师大版.pptxVIP

?北师大版数学三年级下册第三单元什么是周长第1课时第2课时

学习目标学习目标计算方法，能正确地进行计算。结合具体实物或图形，在观察、思考、操作等活动中，认识物体表面或图形的周长。能与他人合作测量物体表面或简单图形的周长，获得测量周长的活动经验。感受周长与实际生活的密切联系，并发展合作技能。

课前复习看一看，想一想。同学们都在操场上跑过步吧。大家知道操场一圈是多少米吗？这个一圈指的是操场的什么？沿着操场的边线跑,从起点出发,沿着边线再回到起点,就是操场的一周。

探究新知用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。教材封面边线就是绕树叶和数学书封面一周的封闭的线。描出一个物体或图形的边线时，可以从不同点开始，再到这一点结束，首尾相连接。

探究新知认一认，说一说。教材封面数学书封面一周的长度就是数学书封面的周长。我爬过一周的长度就是树叶的周长。物体表面或图形一周的长度就是物体表面或图形的周长。

探究新知你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴合作，量一量。教材封面活动一：1.想一想：同桌两人合作，想一想测量方法。2.做一做：从学具中选择测量工具，测量树叶和数学书封面的周长。

探究新知你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴合作，量一量。圈一圈，做好标记。用彩绳从树叶的叶柄处开始，绕它的边线一周后回到叶柄处，并做好标记。将彩绳拉直，用直尺测量做标记部分的长