第19课 剪窗花说课稿-2025-2026学年小学美术二年级下册赣美版（2024）.pdfVIP

第19课剪窗花说课稿-2025-2026学年小学美术二年级下册赣美版

（2024）

主备人

备课成

员

第19课《剪窗花》选自赣美版小学美术二年级下册。本课旨在让学生了解窗花的起源和寓意，掌

教材分

握剪纸的基本技法，培养学生的动手能力和审美情趣。教材内容丰富，贴近学生生活，符合二年

析

级学生的认知水平和审美需求。

核心素本课旨在培养学生以下核心素养：审美感知与创造能力，通过观察和欣赏窗花，提升学生的审美

养目标鉴赏能力；动手实践与创新能力，通过剪纸实践，锻炼学生的动手操作能力和创新思维；文化理

分析解与传承意识，让学生了解传统民俗，增强文化自信和传承意识。

1.教学重点，

①窗花图案的观察与欣赏，引导学生识别窗花的对称美和图案寓意。

教学难②剪纸的基本技法，包括折叠、剪切、旋转等，确保学生能够掌握剪纸的基本步骤。

点与重2.教学难点，

点①窗花图案的创意设计，鼓励学生在保留传统风格的基础上进行个性化创作。

②技法掌握的熟练度，帮助学生克服剪纸过程中的难点，如纸张的稳定性、剪刀的运用技巧等。

③创作过程中的耐心与细心，引导学生培养在美术创作中专注和细致的态度。

学具准

多媒体

备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教学资-软硬件资源：彩色纸张、剪刀、胶水、透明胶带、多媒体投影设备

源-课程平台：赣美版美术课程教学资源库

-信息化资源：窗花图案电子图片、剪纸教程视频

-教学手段：实物展示、示范教学、小组合作、互动问答

教学实1.课前自主探索

施过程教师活动：

-发布预习任务：教师通过班级微信群发布《剪窗花》预习任务，包括观看

窗花制作视频和收集不同风格的窗花图案图片。

-设计预习问题：教师设计问题如“窗花有哪些常见的图案？为什么会有这

些图案？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群收集学生预习反馈，确保学生提前了解剪纸艺

术。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看制作视频，了解剪纸的基本步骤和技巧。

-思考预习问题：学生分析不同图案的特点和寓意，提出自己的见解。

-提交预习成果：学生制作思维导图，记录窗花图案的类型和特点。

教学方法/手段/资源：

-信息技术手段：利用微信群和视频资源，实现预习内容的传递和互动。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，激发学生对剪纸文化的兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师展示精美的窗花作品，引发学生对剪纸艺术的兴趣，并提

出“如何制作出漂亮的窗花？”的问题。

-讲解知识点：教师讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、旋转等，并示范

剪纸过程。

-组织课堂活动：学生分组进行剪纸练习，教师巡视指导，纠正错误动作。

-解答疑问：教师针对学生在剪纸过程中遇到的问题进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考剪纸技巧的应用。

-参与课堂活动：学生积极尝试，运用所学技巧制作窗花。

-提问与讨论：学生在小组内交流剪纸心得，分享技巧。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解剪纸技巧，确保学生理解。

-实践活动法：通过动手操作，让学生在实践中掌握技能。

作用与目的：使学生掌握剪纸的基本技能，提高动手能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师布置课后作业，要求学生创作个人风格的窗花。

-提供拓展资源：教师推荐剪纸艺术书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师对学生的课后作业进行批改，给予评价和建议。

学生活动：

-完