第三单元数一数与乘法（大单元教案）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版.pdfVIP

第三单元数一数与乘法（大单元教案）-2024-2025学

年二年级上册数学北师大版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

及章节名

称）

本课程以二年级上册数学北师大版教材第三单元数一数与乘法“”为主题，通

过生动有趣的教学活动，引导学生理解乘法的基本概念，培养计算能力和

设计思路

逻辑思维。课程内容紧密结合课本，注重理论与实践相结合，让学生在轻

松愉快的氛围中掌握乘法知识。

本单元旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运

核心素养目算和数据分析等核心素养。通过数一数与乘法的学习，学生能够理解乘法的

标分析基本原理，发展数学运算能力，提升逻辑思维和解决问题的能力，同时培养

空间想象力和数据分析意识。

1.教学重点，

①理解乘法的基本概念，包括乘法的意义和乘法算式的构成。

②掌握乘法的基本计算方法，能够进行简单的乘法计算。

教学难点与

③通过具体实例，理解乘法在解决实际问题中的应用。

2.教学难点，

重点

①理解乘法与加法的区别，以及乘法在数列中的规律性。

②建立乘法与加法之间的联系，理解乘法是一种简化的重复加法。

③在实际操作中，正确运用乘法解决实际问题，如物品分组、面积计算

等。

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是包含乘

法相关例题和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如

教学资源准

乘法口诀表、乘法算式图解等。

3.实验器材：准备计数器、小物品等，用于学生动手操作，加深对乘法概

备

念的理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生

能够进行小组合作学习和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乘法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：你们“知道乘法是什么吗？它在我们的生活中有什么用？”

展示一些日常生活中的乘法应用场景，如购物时计算总价、烹饪时测量食材等。

简短介绍乘法的基本概念和重要性，强调乘法在解决问题中的便捷性，为接下来的学习打下

基础。

2.乘法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解乘法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解乘法的定义，包括乘法的意义和乘法算式的构成。

详细介绍乘法的组成部分，如乘数、被乘数和积，使用乘法算式图解帮助学生理解。

3.乘法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解乘法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的乘法案例进行分析，如计算家庭购物清单的总价、设计一个方阵等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生看到乘法在实际问题中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用乘法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：