第14课 捏塑百态 教学设计赣美版（2024）初中美术八年级上册.docxVIP

\o第14课捏塑百态教学设计2025-2026学年赣美版（2024）初中美术八年级上册第14课捏塑百态教学设计

一、教材分析

《捏塑百态》是赣美版2024初中美术八年级上册“民间工艺与创意造型”模块的核心课程，承接七年级“泥塑基础”对简单造型的认知，聚焦“捏塑技法的系统性与创意表达的多样性”。教材以“民间传统—现代创新”为双主线，通过三重维度构建学习体系：其一，传统根基呈现江西本土捏塑非遗（如景德镇捏雕、婺源面塑）及全国经典民间捏塑（如惠山泥人、天津面人张）的作品案例，解析传统捏塑“以形传神”的造型规律与文化内涵；其二，技法进阶系统讲解捏塑核心技法（捏、搓、压、刻、粘、拉）及工具使用（竹刀、梳子、模具），通过步骤图演示“人物、动物、器物”的造型方法；其三，创意转化设置“传统捏塑元素现代文创”“主题性捏塑创作”等实践任务，引导学生将捏塑技艺与生活需求、时代审美结合。

教材编写凸显“地域特色与实践导向”：既立足江西本土非遗资源，强化学生对家乡传统工艺的认知；又通过“技法分解—分层练习—综合创作”的任务链，降低技艺学习难度，契合新课标“文化理解”“创意实践”“美术表现”等核心素养要求，着力培养学生的传统工艺传承意识与立体造型能力。

二、学情分析

（一）已有基础

知识技能：七年级已接触简单泥塑，掌握“搓圆、压扁、粘