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2025-2026学年第二学期春季学期校园品牌建设迎检材料梳理方案

为全面梳理2025-2026学年第二学期春季学期我校校园品牌建设工作成效，规范迎检材料的收集、整理、审核、梳理和展示流程，确保各类迎检材料完整、真实、规范、有序，充分彰显我校校园品牌的核心内涵、办学特色和育人成效，顺利通过各级教育行政部门校园品牌建设专项督导检查，进一步优化校园品牌建设路径，提升学校办学影响力和核心竞争力，结合我校春季学期校园品牌建设工作实际，特制定本方案。

本方案适用于学校各部门、各年级组、各班级及所有参与校园品牌建设、迎检材料梳理的相关工作人员，明确材料梳理的工作目标、组织架构、梳理范围、梳理标准、实施步骤、保障措施及注意事项，是我校春季学期校园品牌建设迎检材料梳理工作的指导性文件，全体相关人员须严格遵照执行。

一、工作总则

（一）指导思想

以新时代教育方针为指引，紧扣各级教育督导迎检核心要求，立足我校办学定位和发展规划，坚持“品牌引领、内涵发展、规范梳理、突出特色”的工作理念，以校园品牌建设迎检为契机，系统梳理春季学期校园品牌建设各项工作，全面整合各类佐证材料，补齐工作短板，强化品牌特色，规范材料梳理流程，为迎检工作提供坚实支撑，推动我校校园品牌建设提质增效、长效发展。

（二）工作目标

1.全面梳理：系统收集春季学期校园品牌建设全流程产生的各类材料，完整覆盖品牌规划、品牌实施、品牌宣传、品牌成效等各个环节，确保材料无遗漏、无缺失，形成完整的迎检材料体系。

2.规范整理：严格按照迎检标准和学校档案管理要求，对收集的材料进行分类、审核、规范，确保材料格式统一、内容完整、逻辑清晰、真实有效，达到迎检材料梳理规范化、标准化要求。

3.突出特色：聚焦我校校园品牌核心内涵（如办学特色、育人模式、校园文化、师资建设等），重点梳理能够彰显品牌亮点、体现办学成效的核心材料，突出我校校园品牌的独特性和影响力。

4.保障迎检：通过科学、系统的材料梳理，全面展现我校校园品牌建设的规范化水平和实际成效，确保顺利通过各级教育行政部门专项督导检查，提升学校品牌形象。

5.提质增效：以材料梳理为抓手，梳理校园品牌建设工作经验，排查工作薄弱环节，优化品牌建设路径，健全校园品牌建设长效机制，推动学校办学质量和品牌影响力持续提升。

（三）核心原则

1.真实性原则：所有梳理的迎检材料必须真实客观，如实记录校园品牌建设工作的全过程，严禁伪造、篡改、拼凑材料，杜绝虚假数据、虚假案例、虚假总结，确保每一份材料都可追溯、可核查。

2.完整性原则：全面收集校园品牌建设相关的各类材料，涵盖品牌规划、制度建设、活动开展、师资培育、成果展示、宣传推广、反馈评价等各个环节，确保材料体系完整、内容全面。

3.规范性原则：严格按照迎检要求和材料梳理标准，规范材料的填写、分类、整理、审核流程，确保材料格式统一、签字齐全、标识清晰、装订规范，符合档案管理相关规定。

4.特色性原则：紧扣我校校园品牌核心定位，重点梳理能够体现学校办学特色、品牌优势、育人成效的材料，突出品牌亮点，避免材料同质化，彰显我校校园品牌的独特魅力。

5.关联性原则：梳理的材料须与校园品牌建设工作密切相关，紧扣迎检核心指标，剔除无效、重复、与品牌建设无关的材料，确保材料的针对性和关联性。

6.时效性原则：材料梳理工作严格按照时间节点推进，及时收集、整理、审核各类材料，确保材料能够全面反映春季学期校园品牌建设的最新成效，避免材料滞后、缺失。

（四）适用范围

本方案适用于2025-2026学年第二学期春季学期我校校园品牌建设迎检材料的收集、整理、审核、梳理、归档及迎检展示等各项工作；适用于参与校园品牌建设、迎检材料梳理的所有相关人员，包括学校领导、各部门负责人、各年级组组长、各班级班主任、校园品牌建设工作小组成员、材料梳理员、档案管理员等。

二、组织架构及责任分工

为确保春季学期校园品牌建设迎检材料梳理工作有序、高效、高质量完成，成立我校春季学期校园品牌建设迎检材料梳理工作小组，统筹协调材料梳理各项工作，明确分工、压实责任，形成上下联动、协同推进的工作格局，为顺利迎检提供坚实组织保障。

（一）工作小组组成

组长：校长（全面统筹校园品牌建设迎检材料梳理工作，审定本方案，审核最终梳理完成的迎检材料，协调解决工作中的重大问题，对材料梳理工作负总责，牵头对接迎检相关事宜）

副组长：分管副校长（协助组长开展工作，牵头统筹材料梳理工作的进度督查和质量审核，督促各部门落实材料梳理任务，协调解决工作难点，负责材料梳理工作的整体把关）

成员：办公室主任、德育处主任、教务处主任、总务处主任、教科室主任、各部门负责人、各年级组组长、各班级班主任、校园品牌建设工作小组成员、材料梳理员、档案管理员（负责具体材料的收集、