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2025-2026学年第二学期德育处文明班级评选标准：基础指标+特色指标+评分细则+评定办法

为深入贯彻落实立德树人根本任务，强化我校班级德育管理，营造文明、守纪、团结、奋进的校园氛围和班级文化，培育学生良好的道德品质、行为习惯和集体荣誉感，规范班级日常管理，提升班级建设水平，充分发挥文明班级的示范引领作用，推动我校德育工作常态化、规范化、精细化开展，德育处特制定本评选标准。本标准明确文明班级评选的基础指标、特色指标、评分细则及评定办法，确保评选工作公平、公正、公开，真正评选出具有示范意义的优秀班级，助力全校班级建设质量整体提升。

一、评选总则

（一）评选主题

文明润班风，奋进共成长——2025-2026学年第二学期文明班级评选

（二）评选对象

全校各年级、各班级（以班级为单位，全员参与，班主任牵头落实各项评选要求）

（三）评选周期

2025-2026学年第二学期全学期（每月开展一次阶段性考核，期末进行总评，结合日常表现、阶段性考核及特色成果综合评定）

（四）组织单位

主办单位：学校德育处

协办单位：各年级组、教务处、总务处、学生会、少先队（初中）

（五）评选原则

1.公平公正公开原则：评选标准、评分细则、评定流程、考核成绩及最终获奖名单全程公开，接受全校师生监督，杜绝暗箱操作；

2.全面考核原则：兼顾班级日常管理、学生行为规范、班风学风建设、特色文化打造等多方面，既考核基础管理，也鼓励特色创新；

3.示范引领原则：突出文明班级的标杆作用，评选出的班级需具有较强的示范性、代表性，能够带动其他班级共同进步；

4.动态考核原则：结合日常巡查、阶段性检查、专项考核等多种形式，实时跟踪班级表现，不搞“一评定终身”，确保评选的客观性和实效性。

二、评选核心指标及评分细则（总分100分）

文明班级评选分为基础指标（70分）和特色指标（30分）两部分，基础指标侧重班级日常管理和学生基本行为规范，特色指标侧重班级文化建设和特色活动开展，具体评分细则如下：

（一）基础指标（70分）

基础指标是文明班级评选的核心前提，涵盖班级管理、行为规范、学风建设、安全卫生、家校协同5个方面，未达到基础指标最低要求的，取消文明班级评选资格。

1.班级管理（15分）

（1）班级规章制度健全，贴合本班实际，明确班级纪律、学习、卫生、礼仪等各项要求，张贴在教室显眼位置，学生知晓率100%，执行到位（4分）；未制定规章制度扣4分，制度不贴合实际扣2分，学生知晓率不足扣1-2分。

（2）班干部队伍建设规范，分工明确、责任心强，能够协助班主任开展班级管理工作，定期召开班干部会议，及时反馈班级情况、解决班级问题（3分）；无班干部队伍扣3分，分工不明确扣1分，未定期召开会议扣1-2分。

（3）班主任认真履行职责，按时召开班会（每周1次）、主题班会（每月2次，贴合德育主题），及时处理班级矛盾和学生问题，做好班级管理记录（4分）；缺开1次班会扣1分，缺开1次主题班会扣1分，未做好管理记录扣1-2分。

（4）班级凝聚力强，学生团结友爱、互帮互助，无拉帮结派、欺凌同学等现象，班级氛围和谐（4分）；出现欺凌现象扣4分，班级矛盾突出扣2-3分，氛围不和谐扣1分。

2.学生行为规范（20分）

（1）仪容仪表规范，学生着装整洁、得体，符合校园着装要求，不染发、不烫发、不佩戴首饰，发型规范（4分）；发现1名学生仪容仪表不规范扣0.5分，累计扣分不超过4分。

（2）言行举止文明，学生主动使用礼貌用语（您好、谢谢、对不起等），尊敬师长、友爱同学，不喧哗、不打闹、不随地吐痰、不乱扔杂物，无说脏话、骂人等现象（5分）；发现1名学生言行不文明扣0.5分，累计扣分不超过5分。

（3）遵守校园纪律，学生按时到校、不迟到、不早退、不旷课，课间不追逐打闹，上下楼梯靠右行、不推挤（5分）；迟到/早退1人次扣0.2分，旷课1人次扣1分，课间追逐打闹发现1次扣0.5分，累计扣分不超过5分。

（4）遵守课堂纪律，学生上课认真听讲、积极思考，不做与课堂无关的事（玩手机、睡觉、打闹等），按时完成作业，无抄袭现象（6分）；课堂纪律混乱扣3-6分，发现1名学生上课违规扣0.5分，抄袭作业发现1人次扣0.5分，累计扣分不超过6分。

3.学风建设（15分）

（1）班级学习氛围浓厚，学生学习态度端正、主动进取，无厌学、弃学现象，能够主动开展自主学习、小组互助学习（5分）；学习氛围不浓厚扣2-3分，出现厌学现象扣1-2分，无互助学习氛围扣1分。

（2）作业完成质量高，班级作业按时上交率95%以上，优秀率（80分及以上）30%以上，无大面积缺交、抄袭现象（4分）；上交率每降低5%扣1分，优秀率每降低5%扣1分，大面积缺交/抄袭扣2-4分。

（3）积极参与校园学习类、德育类活动（如知识竞赛、演讲比赛、志愿服务