15雷雨 课件(共41张PPT).pptxVIP

15雷雨;课文的第(1)到(3)自然段是写雷雨前的景象。

课文的第(4)到(6)自然段是写雷雨中的景象。

课文的第(7)到(8)自然段是写雷雨后的景象。

;思考:

作者写了雷雨前天空中的哪些景物?

;满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。;;;;满天的乌云，黑沉沉地压下来。;树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。;忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。;蒙蒙细雨;雷雨;我会写;我会写;;万条（）下绿丝绦;哗，哗，哗，雨下起来了。;;雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。;倾盆大雨;;渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。;;雷雨后的情景又是怎么样的呢？;雨后图片展播;;雷雨后;蝉叫声;;;雷雨;（）闪电越来越亮，雷声越来越响。

（）雷声小了，雨声也小了。

（）天亮起来了。

（）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不

清了。

（）一条彩虹挂在天空。

（）满天的乌云，黑沉沉地压下来。;雷雨;孩子们，这节课我们跟随作者一起感受了一场雷雨，了解了雷雨前后景物的特点，雷雨前乌云滚滚，狂风大作，电闪雷鸣；雷雨后彩虹高挂，空气清新，美景一片。大自然多么奇妙啊！希望大家在今后的生活中能像本文的作者那样认真观察、细心体会，去发现大自然的许多奇妙之处。;找出描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的句子。

;这篇课文是按什么顺序来写的？

;品读描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的句子，看各有什么特点？

;雷雨;作业超市：;作业布置：

1、有感情地朗读课文，把课文中自己喜欢的词和句写在积

累本上。

2、正确书写四个生字，并组词。（给生字和组词都注音）