2 燕子 核心素养教案（表格式，2课时） 2026统编版语文三年级下册.docx

课题

2.燕子

授课者：

课型：新授

课时：第1课时

一、教材内容分析：

课文用生动的语言描绘了小燕子的可爱形象和春天的美丽景色。作者通过乌黑羽毛轻快翅膀剪刀尾巴这些具体特征勾画燕子外形，再用微风细雨柔柳鲜花等元素展现春日生机。课文语言优美，比如赶集似的聚拢来光彩夺目等表达富有画面感，适合训练学生边读边想象的阅读能力。课后练习注重朗读背诵和词语积累，帮助学生感受语言之美。

二、学情分析：

学生能理解燕子外形和飞行姿态的描写，但对伶俐旷亮等较抽象的词语需要结合具体语境来体会。孩子们喜欢小动物，容易被燕子斜飞横掠的活泼画面吸引，但需要引导他们关注作者如何用叽的一声一圈一圈地荡漾等细节描写让画面动起