部编版四年级下册道德与法治全册表格式教案.pdfVIP

部编版四年级下册道德与法治全册表格式

教案

教案序号1课题我们的好朋友

年月日

课型新授主备人备课时间上课时间年月日教学

2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友;目标

1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊;

3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。教学能

知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友

并维护重点友情。

教学

理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。

难点

教学

制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。

准备

教学过程二次备课第一课时

一、歌曲导入。

1.师播放音乐《找朋友》。

师：同学们，大家找到了多少好朋友？你们是怎么相处的？

今天，我们就来探究一下我们的好朋友话题。

2.板书课题：我们的好朋友

第二，教新课。

活动一：说说我的好朋友

（一）说一说。

1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家

说说你的好朋友吧。

☆猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的

名字，请大家猜猜他是谁。

2.好朋友之间总有说不完的开心事。下面和大家分享一下。

3.与朋友在一起是那么开心、美好，说说你们是怎样成为

好朋友的。

预设：越说越强。

……

【设计理念】以学生已有生活经验为出发点，通过环环相

扣的活动，让学生明白怎样成为好朋友。

（二）读一读，议一议。

1.生阅读教材第4页“阅读角”。

问题：故事中，同桌萧宁给主人公带来了什么甜蜜？

-1-

2读案例，议一议：我们每个人都渴望交朋友，但有些人

却很难交到朋友，这是为什么呢？

问题：你愿意和玲玲、小花、小丽、张明成为好朋友吗？

为什么？你能给他们一些建议吗？

【设计理念】通过阅读和讨论，让学生明白道理，分清做

法的对错。从而避免交友失误。

第二课时

一、复入。

二、讲授新课。

活动二：好朋友是真正的友谊。

（一）议一议，读一读。

1.讨论：请仔细体验以下两个场景。p6

问题：他们为什么会哪样想呢？如果张华和陈诚想获得真

正的友谊，他们应该怎样做呢？

2.读故事，谈体会。

（1）故事屋。p7

（2）问题：吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原

对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？

【设计理念】通过情境体验和阅读活动，让学生明白什么

是真正的友谊。

（二）读一读，辩一辩。

1.读案例，说一说。p8

问题：想一想。子清的愤怒和李强的抱怨有什么原因吗？

你想对他们说什么？

2.举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要

为对方保守秘密”

【设计理念】通过实例阅读和辩论活动，让学生明白，有

时候我们会向朋友提出不合理的要求，会伤害朋友之间的友谊。

（三）说一说，写一写。

1.照样子说一说，然后写下来。

当朋友有困难时，我愿尽力帮助。

当朋友犯错误时，我……

当我的朋友帮助我时，我.

当我是朋友时，我.

当我是朋友时，我.

2.设计友谊卡。

请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。在卡片上写上你

的祝福。

【设计理念】通过写作和设计活动，引导学生明白友谊来

之不易，需要珍惜。

第三，课堂总结。

我们的好朋友

板书

说说我的好朋友吧。

设计

好朋友真友谊

教学

反思

-2-

教案序号

主备人

2谈题目要算课型。

备课时间年月日上课时间年月日

1.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。

2.了解中国传统文化中的不诚和诚的故事，并从中得到启

示，