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初中语文名著教学中的跨文化比较研究论文

摘要：本文以初中语文名著教学为研究对象，通过跨文化比较的方法，深入探讨名著教学中的文化差异及其对教学效果的影响。文章首先列举了初中语文名著教学中跨文化比较的必要性，随后分析了当前教学中存在的问题，最后提出了相应的教学策略。

关键词：初中语文，名著教学，跨文化比较，教学策略

一、引言

（一）初中语文名著教学中跨文化比较的必要性

1.提高学生文化素养

在全球化背景下，初中语文名著教学不仅要关注本国文化，还应关注世界各国的优秀文化。通过跨文化比较，可以让学生在阅读名著的过程中，了解不同文化背景下的价值观念、思维方式和生活习俗，从而提高他们的文化素养。例如，在