义务教育《英语课程标准》(2025年最新修订版)原版核心框架+深度解读+测试题及答案.pdfVIP

义务教育《英语课程标准》(2025年最新修订版)

第一部分：原版核心框架（摘录）

一、课程性质与理念

1.课程性质：英语是义务教育阶段的必修课程，具有工具性和人文性统一的双重性质。工具

性聚焦语言运用能力培养，人文性侧重跨文化理解与价值观塑造，二者共同服务于核心素

养培育。

2.核心理念：

以核心素养为导向，构建教“—学—评”一体化体系；

遵循学生认知规律，设置梯度化学段目标，拒绝一刀切“”；

坚持学思结合、用创为本，倡导情境化、任务型教学；

强化文化浸润，培养跨文化沟通与包容意识；

推进信息技术与英语教学深度融合，丰富学习路径。

二、核心素养与课程目标

（一）核心素养构成

英语课程核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个相互关联的方面：

核心素养内涵定位关键表现

能在主题语境中综合运用语音、词汇、语法等知识，进行听、说、

语言能力基础要素

读、写、看等多模态语言活动

文化意识价值取向了解中外文