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【完整打印版】四川省信息技术七年级上册教案

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第课信息与信息社会

知识标：1、使学了解信息和信息技术的含义。

2、使学掌握信息获取以及信息处理的过程。

3、使学认识信息技术的发展变化及与类社会的关系。

能标：通过本课的学习，激发学对学习计算机的兴趣，培养学收集、获取和处理信息的能，提学的信息素养。

情感标：激发学对信息技术课的兴趣，增强素质，加强学使信息的能和道德，让学在学习的同时体会信息技

术给类社会带来的优越性，使其能端正学习态度，能主动学习，并培养学的协作精神。

重、难点：1、信息和信息技术的概念；2、信息的获取、处理过程及发展。

教法：讲授法、任务驱动法、辅导法

教学过程：(1课时)

第课时

引：类已跨进21世纪，进了如如荼的信息时代。现在我们如果经常看报纸，你注意到什么的新闻最多？学：

计算机、通讯、络等。是的，计算机已经进我们的常活中，掌握计算机是我们迫切的需要。那么谁能描述下计算

机？同学们踊跃回答问题：屏幕+机箱。计算机最主要的作是来处理些信息的，这就是要求我们了解的门课程：信息

技术（InformationTechnology，简称IT）。IT是什么的呢？它和类社会有什么关系？以及我们现在计算机课为什么叫信“

息技术”？计算机是如何处理信息

的？什么是信息呢？这就是我们今天这节课所要解决的内容。

讲授新课：

（板书）、信息的含义

从有了类，在们的活和产活动中，就有了量的信息交流。信息交流的式伴随着类社会的发展发展。今天

们活在信息的汪洋海之中。我们每时每刻都不能离开信息，都在觉或不觉地获取信息、处理信息和利信息。

前不久的美伊战争，家记忆犹新，使们更清楚地认识到，在科技战争中，每个军事动都离不开信息。在爱国者“”导

弹与飞“腿”导弹在对抗中，可以看到准确、快速处理信息的重要性。古战争相信同学们在我们的电影，电视看过吧，谁能

快速准确的掌握信息，谁就能在战争中获得主动，当然取胜的率就会越。也就是说，只有掌握准确的信息，进速处

理、传递、指挥武器系统，才能克敌制胜。（让学意识到信息是种宝贵的资源，并且体会到只有经过处理的信息，才能成

为有的信息。）

信息简单的解释就是指对们有的消息。们也通常把声、数据、字、图、影像等载体中所传达的意义叫做信息。

（重点）

（板书）、什么是信息（重点）

（任务：）学通过阅读书上的阅读材料讨论回答：什么是信息技术？信息技术

（InformationTechnology,IT）是指获取信息、处理信息、存储信息和传输信息的技术。们获取信息的途径很多，计算机是

获取信息的极其重要的途径。那么计算机并不能动的获取信息，我们要利它有的的获取信息，并且对信息进必要的加

处理，才能得到有的新的信息，所以我们必须要学习和

掌握信息技术。

（板书）三、信息技术的发展

时间处理信息的式举例

远古感官、眼

科学发展字、纸张书、信

19世纪末电报、电话

20世纪到现在线电、计算机技术电视、计算机等

信息只有通过传递流通，才能让们资源共享，才能发挥信息的作。在当今信息时代单靠传统法传递信息已不能满们

对信息的需求，只有依靠计算机络的传递、存储和处理信息的功能，才能质量地处理信息、效和可靠地传递信息、便

地使信息。所以社会的需求，促使计算机技术和通信技术的发展以及互相渗透结合，促进了计算机络的诞和发展。使地

球会变“”，们在地球村“”上便地活和作。学阅读课本材料，讨论回答什么是信息技术。

（板书）四、信息社会

从很多例可以看出，信息社会已经来临，在信息社会，们对信息的需求量益增长，们每天都要接触、处理量信

息，计算机作为处理信息的强有的具，在社会的各个领域应越来越。信息社会是信息得到泛应和充分共享的社

会。及时准确地获取、处理、利信息，能使们在政治、经济、产、科研、军事等活动中获得先机，从掌握赢得胜利

的主动权。本课总结：

这节课我们初步了解了信息以及信息技术，明确了信息技术处理信息的过

程，知道了信息技术在各个领域中的应和信息技术飞速发展的些情况。学习了从古今们获取信息的些法、知道了

信息以及信息技术在当今社会所产的深远影响。

作业布置：

课后思考、讨论：们获取信息有哪些主要途径？

课后探索：U