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《拉花彩练》（教案）三年级上册劳动苏科

版

一、教学内容分析翻开苏科版三年级上册劳动教材第三单元，“拉花彩练”这节

课带着孩子们用彩纸编织节日的色彩——从认识拉花的基本造型，到学习折叠、

剪裁、拉伸的技巧，再到组合成彩练装饰教室，每一步都藏着创造的乐趣。孩子

们二年级学过“折纸小动物”，对纸张的折叠有手感，也尝试过“剪纸窗花”，

剪刀运用不算生疏，只是拉花需要更连贯的动作和空间想象，得把旧经验“揉进”

新技巧里。

二、核心素养目标学科观念上，引导学生在拉花制作中感受材料特性与劳动创造

美的联系；思维方法上，通过折叠剪裁步骤培养空间想象与逻辑规划能力；探究

实践中，鼓励动手尝试解决拉伸不均等问题，掌握彩练制作技巧；态度责任中，

渗透耐心细致的劳动习惯，体会合作分享的乐趣。

三、教学重难点

重点突破：引导学生掌握拉花折叠、剪裁、拉伸的连贯动作，确保彩练结构均

匀美观。课堂中通过慢动作示范分解步骤，让学生清晰感知每道手势的力度与角度，

再配合小组互评，在反复实践中强化肌肉记忆。难点化解：解决拉伸时彩练断裂或

长短不一的问题。教师提供不同硬度彩纸供尝试，引导学生观察纸张纤维走向，用

“先轻拉后缓放”的口诀控制力度，并设计“彩练拉力赛”游戏，在趣味挑战中自

然掌握力