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《第22课初识人工智能》说课稿

第22课初识人工智能说课稿

一、课题信息与教学定位

教材版本信息以实际使用教材版本为准。本课题名称为第22课初

识人工智能，所属单元主题聚焦人工智能的概念、应用与伦理。教材

类型为科普性讲解课，面向初中信息技术或普通科技课程的基础知识

普及，强调知识点紧贴教材内容，能力培养与现实生活结合。上下册

信息以学校实际使用版本为准，本文以人教版信息技术系列中信息技“

术（七年级上册）／（七年级下册）”等相关章节中关于人工智能的单

元内容为参照，明确标注章节定位、类型与课堂目标，便于实操与资

源对接。教学时长按学校排课实际设置，一般安排在一节课的40分钟

左右。

二、教材分析

本课以人工智能的初步认识为核心，强调什么是“AI、AI能做什么、

AI的基本原理、数据与算法的关系、应用场景与伦理思考”的结构。知

识点紧扣教材对人工智能的科普式解读，结合学生已有的数理基础与

信息素养，帮助学生建立对AI的正确认知。文本例证通常来自日常生

活场景，如语音助手、相册中的人脸识别、智能推荐等，强调两点：

一是AI不是超人类的思维主体，而是通过算法和大量数据实现特定任

务的智能化