人教版九年级语文上册《应有格物致知精神》教案.pdfVIP

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的思维而不愿动手，中国学生往往功课成绩好，但在研究工

作中需要拿主意时，就常常不知所措了。

b我国基础教育的优点是注重基础知识和基本技能教

学，缺点是忽视培养学生的创新精神和实践能力。这个缺点

使得我们的学生不能适应时代的需要，影响到民族的振兴和

国家的前途。

八、说古论今：为什么在中国的土壤上至今还没有诞生

诺贝尔奖？谈谈你的反思。你觉得一个中国学生应该怎样主

动塑造自己为国争光？可畅所欲言。

九、走进文本：生自由读课文，进一步走进文本。

第二课时

教学步骤：

一、导入新课：美籍华裔科学家丁肇中先生告诉我们无

论是学习自然科学还是人文科学都应有格物致知的精神，那

么今天这节课我们就探究一下他是采用什么论据和论证方

法来说明道理的。

二、默读课文：学生默读课文在书上找答案。（事例论

据，道理论据；事例论证和道理论证相结合）

三、师生互动：继续研读课文。

1、用文中语句回答什么是“实验的精神”？

实验的精神就是积极的探测，细致具体的计划。

2、第8、9两段都是论述“实验”的内容，删去一段可