第一单元 第一课　维护宪法权威-2026年中考道德与法治八下教材梳理课件.pptxVIP

八年级下册;八年就下册;;思

维

导

图;·考点1坚持中国共产党领导;第一课维护宪法权威;2中国共产党的领导地位是如何确立的？;拓展点：;4．党的根本组织原则：;6．怎样听党话、跟党走，成为社会主义的合格接班人：;3中国共产党与宪法和法律之间的关系。;4为什么要坚持中国共产党的领导？;(3)党的根本宗旨：全心全意为人民服务。

(4)党的最高理想和最终目标：实现共产主义。

(5)党的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

(6)党的奋斗目标：人民对美好生活的向往。【(5)(6)九上第一课】

(7)党的中心任务：团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。【九上第八课】;速记方法示例;5如何坚持中国共产党的领导？;考点2我国宪法的基本原则[教材八下P5～11];易误提醒：

权力≠权利

理由：①权力是政治概念，一般体现公共利益，由国家机关

及其工作人员行使，不得放弃或转让。;

公民≠人民

理由：①公民是法律概念，通常指具有某国国籍并依据该国

宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。;③在我国，公民的范围大于人民，人民都属于公民，但公民

不一定是人民。被剥夺政治权利的犯罪分子、分裂国家的敌

对分子等都是公民，但不是人民。;2宪法规定一切权力属于人民的目的和对人民的要求。;4我国宪法如何保障国家权力属于人民？;5人民如何行使国家权力？;(二)尊重和保障人权

1我国人权的特点、主体和内容。;2国家为什么要尊重和保障人权？;3国家如何尊重和保障人权？[国家尊重和保障人权的做法];(4)监察方面：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。

(5)司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定分别独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。

(6)普法(守法)方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。;情境助理解——图说知识：;考???3治国安邦的总章程[教材八下P12～19];2我国宪法如何设置国家机构？;3宪法与国家机构的关系。;4我国国家机构的组织活动原则及其主要体现。;易误提醒：;易误提醒：;(二)规范权力运行

1为什么要规范权力运行？[为何要把权力关进制度的笼子];情境助理解——图说知识：;2我国宪法如何规范权力运行？;(2)法定职责必须为：人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。

(3)按照法定程序行使权力：国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。;联系点：;;1．[2025·四川自贡]新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律形式确认了中国各族人民奋斗的成果，逐步建立健全以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系。这表明我国宪法()

①是治国安邦的总章程

②是党的主张和人民意志的统一

③是中国特色社会主义最本质的特征

④把一切权力属于人民作为核心价值追求

A．①② B．③④ C．①③ D．②④;2．[2025·四川泸州]为应对国内外安全形势的变化，中共中央明确要求健全完善国家安全法律制度。党的十八大以来，我国制定、修改了20多部与国家安全直接相关的法律(部分法律如下图)，这表明()

①党是最高政治领导力量，领导立法

②国家安全的内涵和外延在不断丰富

③国家安全法律体系是治国安邦的总章程

④维护科技安全是维护总体国家安全的基础

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;3．锡纸虽小，民生为大。82岁湖南老人陈俊清用烟盒锡纸写下120余字的建议，通过社区立法联系点逐级上报，最终促成了相关条例的修订，并于全国两会开幕前正式施行。这从侧面说明了，在我国()

①人民能直接参与国家管理②协商民主是人民民主的真谛

③国家的一切权力属于人民④全过程人民民主具有真实性

A．①②B．①③C．②④D．③④;4.(新考法·归纳主题2025·福州一检)道德与法治课上，某小组同学分享主题探究活动成果时，展示了下面的一组漫画，据此推断，该小组探究的主题可能是()

A．规范权力运行

B．国家尊重和保障人权

C．增强宪法意识

D．与祖国和时代共成长;5.(新考法·结构图)

上述国家机构示意图中，①②③分别对应的内容是()

A．监督行政机关监察委员会

B．监督司法机关监察委员会

C．检察司法机关人民检察院

D．监察司法机关人民检察院;6．某市一句“口头通知”，好端端的招牌被迫“改头换面”，由红变绿