Unit 5 Into the Wild Using language 1 教学设计-2022-2023学年高中英语（外研版2019必修第一册）.docxVIP

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第二课时教学设计

课题

Usinglanguage1:Attributiveclauses(2)

课标

理念

普通高中英语课程具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，落实立德树人根本任务。通过必修课程为高中学生搭建英语学科

核心素养的共同基础，使其形成必要的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

课标

要求

在“人与自然”主题语境中，提升学生：

1.语言能力：能够理解与动物有关的话题和文章内容，读懂并使用本课所学语法知识写作邮件，恰当使用定语从句。

2.文化意识：通过了解中国大熊猫到达荷兰后的情况和与动物相关的旅行经历，感知人与动物的和谐相处，了解动物在文化交流方面的作用，增强文化自信。

3.思维品质：在语法学习中概括、归纳信息；在深入理解文本信息的同时联系自身实际，实现知识与能力的迁移。

4.学习能力：激发学习兴趣，探究主题意义；巩固对定语从句关系副词的理解。

语篇分析

Wha

t

本语法部分包括两个语篇。第一个语篇展现了中国大熊猫到达荷兰动物园后受到人们热烈欢迎

的情况；第二个语篇是一封介绍南非之行的邮件。

Why

本单元的主题语境是“人与自然”，涉及的主题语境内容是人与动物的关系。两个文本旨在引导学生总