北师大版小学英语三年级下册第3单元说课课件.pptxVIP

宁德师范学院附属小学黄立晶北师大版三年级下册Unit3Goingoutdoors单元整体教学

目录Contents单元内容学情分析课例展示单元主题作单元篇章页（UnitOpener）单元学习目标学生能够初步运用所学语言指认常见农场动物，介绍自然生态以及自己喜爱的季节，并说明原因；发现大自然之美，表达对大自然的热爱之情，积极探索，参与户外活动，健康生活。单元思考题单元主题属于“人与自然”范畴，涉及天气，季节与生活、身边的自然现象与生态环境以及常见的动物等子主题的内容。

一、单元内容分析三年级下册Unit3GoingOutdoors3个语篇综合语言实践板块语音板块Lesson1了解动物感受自然Lesson2体验美景享受自然Lesson3谈论四季体验自然Storytime感受四季热爱自然实践应用本单元所学内容学习元音字母i的发音CLIL板块配图故事

单元六要素的梳理单元主题：Goingoutdoors（Whatdoesgoingoutdoorsbringtous？）子主题语篇语言知识文化知识（含文化价值取向）技能与策略学习要点核心词汇核心句式VisitingafarmLesson1农场动物类词汇：farm,animal,chicken,sheep,horse,cow询问交流农场有什么动物：Whatanimalsdoyouhaveonyourfarm?Ihavesomechickens.Ialsohavesomesheep.引导学生认识常见农场动物，了解动物的生活环境，激发孩子们走向农场、走向户外，了解农场生活、增加对大自然的兴趣与认知。根据图片推测对话的主题和语境，获取农场及农场动物信息；引导孩子们感受大自然的真实存在，增进对大自然的认知。HavingapicnicLesson2+CLIL户外地点和美景的词汇:hill,river,lake,forest邀请他人一起做事的祈使句型:Letsgoandhaveapicnic.LetsgooverthehillLetsgoovertheriver.引导学生走进户外、亲近自然，培养学生积极参与户外活动，体验和探索自然之美的意识。在看图、听对话的过程中，获取并梳理有关户外地点和美景的信息；表达对户外美景的赞美与喜爱。

单元主题：Goingoutdoors子主题语篇语言知识文化知识（含文化价值取向）技能与策略学习要点核心词汇核心句式SeasonsandactivitiesLesson3四季词汇:spring,summer,autumn,winter活动类词汇:flyingkites,skating(新学)swimming,ridingbikes(复习)询问最喜欢的季节:Whatsyourfavouriteseason?介绍最喜欢的季节及原因:Springismyfavouriteseason./Myfavouriteseasoniswinter.Ilikeflyingkites.引导学生发现、了解和欣赏四季之美，表达对大自然的热爱。在看图、听对话的过程中，获取并梳理故事中人物最喜欢的季节及原因；表达对四季的喜爱之情。LanguageinuseLesson4+SoundsandWords元音字母i的发音:短元音six,bin,tin长元音five,nine,bike表达喜欢做某事:Iliketo...体会有趣的户外活动、户外美景给人们带来的感受；模仿、跟读单词，了解和区分元音i在单词中的长元音和短元音两种发音根据图片推测韵文大意,借助图片了解词汇的意思；借助拼读规则拼读新单词；观察词汇并体验本课学习的字母组合发音。

单元主题：Goingoutdoors子主题语篇语言知识文化知识（含文化价值取向）技能与策略学习要点核心词汇核心句式Thesunandthewind.Storytime季节词汇:inwinter,insummerinspring表达喜欢的季节及对气温的感受:Ilike..best.Theylike...Youmakethemfeelhot/cold.引导学生通过阅读故事，感悟不同季节的气候带给人们的不同感受，从而感受到大自然四季的美好，渗透热爱自然、亲近自然的意识。在听、读、看的过程中提取、梳理故事主要息，并借助图片、语气、语调、手势和表情等进行合理推测。

二、学情分析话题关联单元知识关联语言知识词汇：one，two