【大象版】小学科学六上上册《1 案例分析：对蚯蚓的探究》 教案2.docVIP

《1案例分析：对蚯蚓的探究》教案

教学目标

1、参与洞悉蚯蚓实验，知道蚯蚓的组成部分，了解蚯蚓的生活习性。

2、能对本小组的洞悉进行总结，上升知识。

3、养成在实验经过中能严密洞悉、积极沉思、发现新问题的好习惯。

教学重难点

1、组织学生参与实验，洞悉实验现象，分析实验结论。

2、设计提出研究问题、实验方案

教学时间：一个课时

教学准备：活的蚯蚓、硬纸板、玻璃板、解剖盘、小电筒、烧杯、棉球、玻璃棒、放大镜等。

教学经过

（一）问题导入、激发探究

1．教师讲述案例情节，边讲边引导学生阐述自己的意见和建议。

2．先由学生通读课文，再回过头来分析课文中的几个问题。

3．先根据课题提出猜想，拟订学生自己的研究方案，再对照案例的探究经过，比较两者的异同，感悟科学探究的真谛。

4．学生在老师的引导下总结出科学探究的各个重要环节。

（二）实验导学、交流导疑

1．引入实验

2．分小组进行实验

——教师演示实验，激发学生参与实验的欲望。

——介绍实验材料，展示实验要求（实验材料：蚯蚓、一个有盖的黑色盒子、干土和湿土、粗糙的纸、玻璃；实验要求：（1）在准备的实验材料里找出实验所需的器材。（2）实验中严密洞悉，把看到的现象记录下来。（3）实验后小组研讨并做出结论。）

——小组实验，洞悉现象，分析结论

（1）洞悉蚯蚓的运动，（2）洞悉蚯蚓对刺激的反应。