2026年部编本语文七年级下册《3.列夫托尔斯泰》教案.docxVIP

2026年部编本语文七年级下册《3.列夫·托尔斯泰》教案

【教学目标】

1.语言建构与运用：学生能够正确读写文中的生字词，如“髭、髯、鬈”等，理解词语的含义。品味文中描写托尔斯泰外貌和眼神的精彩语句，学习运用比喻、夸张等修辞手法进行语言表达，积累优美的语言素材，提高语言表达的生动性和准确性。

2.思维发展与提升：通过对文章内容的分析，梳理作者的写作思路，培养学生的逻辑思维能力。引导学生从外貌描写中深入思考人物的内心世界和精神品质，提升学生的分析推理能力和批判性思维。在课堂讨论和交流中，鼓励学生发表自己独特的见解，培养学生的创新思维。???

3.审美鉴赏与创造：体会作者对托尔斯泰外貌描写的独特视角和艺术手法，感受文章所展现的独特审美风格。引导学生在理解文本的基础上，通过绘画、改写等方式进行艺术再创作，培养学生的审美创造力和艺术表现力。

4.文化传承与理解：了解列夫·托尔斯泰的生平经历和文学成就，感受他对文学和社会的深远影响，传承和弘扬优秀的文化传统。体会茨威格作为传记作家对人物的尊重和理解，培养学生对不同文化背景下人物的包容和欣赏态度。

5.学习能力与习惯：学会运用圈点批注、查阅资料等方法自主阅读课文，养成良好的阅读习惯。积极参与课堂讨论和小组合作学习，提高自主学习能力和合作交流能力，能够在课后主动拓展阅读相关的文学作品。

【教学重点】

学习文中运用比喻、夸张等修辞手法描写人物外貌