2026年部编本新教材语文七年级下册《23.“蛟龙”探海》教案.docxVIP

2026年部编本新教材语文七年级下册《23.“蛟龙”探海》教案

第一课时

【教学目标】

1.整体感知：通读课文，梳理“蛟龙号”深潜试验的主要阶段，把握叙事脉络。

2.科学解码：理解“坐底”“刚性连接”等术语，体会科学文本的精准表达。

3.情感共鸣：通过细节分析，感受海试团队的协作精神与科技报国情怀。

【教学重点】

1.梳理“蛟龙号”深潜试验的时间线与关键事件（起航、下潜、坐底、海空对话）。

2.分析“马里亚纳海沟”的科学意义与描写作用。

【教学过程】

一、导入——“深海初印象”情境创设

1.视频激趣。

播放“蛟龙号”深潜马里亚纳海沟的纪录片片段，提问：“如果潜入万米深海，你会看到什么？面临哪些挑战？”

学生自由联想并分享关键词（如“压力”“黑暗”“未知生物”）。

2.明确目标。

通过《“蛟龙”探海》，揭开深海探测的壮举，感受中国科技的硬核力量。

二、通读：理“深潜征程”

1.速读圈画。

任务：默读全文，用“△”标出时间节点，填写表格：???

阶段

关键事件

科学意义

起航准备

“向阳红09号”启程，奔赴马里亚纳

标志中国深潜进入新阶段

深潜过程

突破7000米，坐底7020米

创世界同类型潜水器纪录

海空联动

与“神舟九号”互致祝福

展现中国海天科技双突破

2.科学小讲堂。

教师讲解“马里亚纳海沟”地理特征及“坐底”技术难点，辅助理解文本。

三、细读：析“深海挑战”

1.场景聚焦