人教版三年级英语下册第三单元教案.pdfVIP

课堂教学设计方案

Unit3第1课时总计5课时主备人：投放日期2020年5月8日

一次备课二次备课

Unit3Atthezoo

PartA第一课时

Let’stalk

教学目标：

能够听、说、读句型It’sso……并在情景中熟练应用

教学重点：

句型It’sso……

教学难点：

在情景中运用fat,short,tall。

教学准备：录音带、单词卡片

教学过程：

Step1:Warm-up

1.日常口语练习。

2.教师播放第一册Let’schant的录音带。将cat,pig,

monkey,mouse的图片贴在黑板上。

Step2:Presentation

1.教师为学生播放本单元第一课时的教学课件，复习

单词thin,short,tall,fat。

2.了解so的用法。so在句子中的意思是：“强调某

种程度。

3.根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，

让学生说说长颈鹿的眼睛、鼻子以及整体的样

子。S:Theelephanthasalongnose.Ithasbig

ears.Ithasashorttail.Itis(so)big.教师引导学生

将这些句子用and连接在一起，并带读：Lookat

theelephant,It’ssobig.Ithasalongnoseanda

shorttail.Ithassmalleyesandbigears.

4.再次播放Let’stalk/A部分的教学录音，让学生

跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。

Step3:Practice

1.将课件中的声音关闭，为其中的人物配音。

2.让学生拿出事先准备好的玩具。

板书设计：

Unit3Atthezoo

PartALet’stalk

It’sso……tallfatthinshort

Feed-back:

课堂教学设计方案

Unit3第2课时总计5课时主备人：投放日期2020年5月8日

一次备课二次备课

Unit3Atthezoo

PartA第二课时

Let’slearn

教学目标：

能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。听懂含

有形容词的几个指令，并按指令做动作

教学重点：

能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort

教学难点：

能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort,，并在句

子中应用

教学准备：

录音带、单词卡片

教学过程：

Step1:Warm-up

1.日常口语会话展示。

2.教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。

Step2:Presen