【大象版】小学科学六上上册《4 我的“阳光小屋”》教案2.docVIP

《4我的“光芒小屋”》教案

教学目标

1、参与制造人工彩虹实验，知道太光芒是由七种色光组成的，了解物体的颜色是由物体所反射的光的颜色所决定的。

2、能对本小组的设计进行改进和完善，对其他小组的设计提出公正的建议。

3、养成在实验经过中能严密洞悉、积极沉思、发现新问题的好习惯。

教学重难点

1、组织学生参与实验，洞悉实验现象，分析实验结论。

2、设计提出研究问题、实验方案。

教学时间：一个课时

教学经过

（一）问题导入、激发探究

1、谈话：利用光的直线传播和光的反射原理，我们解决了生活中许多地方的采光问题，还设计了自己的“光芒小屋”。你设计的“光芒小屋”是什么样子的？还有什么问题吗？说给大家听听。

2、学生汇报设计的光芒小屋和问题。

3、教师小结，提出新的研究问题——怎样才能使我们的光芒小屋充满色彩？

设计意图：问题来源于生活。发现问题、提出问题是科学探究活动中的基础，学生经历了光芒小屋设计，学生在汇报交流中总结了小屋的特点，一是光芒要充足，二是通风效果好，教师因势利导，引导学生提出“怎样让小屋充满色彩？”，探究问题自然生成，能激发学生探究的欲望。

（二）实验导学、交流导疑

1、引入实验：学生阅读课本中的资料卡，汇报收获和启示。

2、小组实验（一）

——制造人工彩虹

——教师演示实验，激发学生参与实验的欲望。

——介绍实验材料，展示实验要求（实验材料：三棱镜、手电和白色纸板；实验要