小学语文教师专业素养试题及答案.pdfVIP

小学语文教师专业素养试题及答案

小学语文教师专业素养测试题

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列加点字读音完全正确的一项是（）

A.暂时（zhàn）模样（mó）惟妙惟肖（xiāo）

B.潺潺（chán）粗糙（cāo）载歌载舞（zǎi）

C.惩罚（chéng）炽热（chì）千载难逢（zǎi）

D.匀称（chèng）狭隘（ài）锲而不舍（qì）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.姿态万千别出心裁再接再厉

B.巧夺天功郑重其事阴谋鬼计

C.一如继往滥竽充数专心致志

D.换然一新画龙点睛欣欣向荣

3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.这座园林设计精巧，可谓巧夺天工。

B.面对困难，我们应当首当其冲，积极应对。

C.他演讲时引经据典，深入浅出，赢得了阵阵掌声。

D.这部小说情节曲折，引人入胜，让人手不释卷。

4.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，语文课程的核心素养不包括

（）

A.文化自信B.语言运用C.思维能力D.审美创造

5.下列关于小学语文教学目标的表述，正确的是（）

A.教学目标应尽可能详细，涵盖所有知识点

B.教学目标的主体是教师，体现教师的教学任务

C.三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）应相互渗透

D.教学目标一旦确定，教学过程中不能调整

6.“授人以鱼不如授人以渔”这句话在语文教学中的启示是（）

A.重视知识的传授，让学生掌握更多课文内容

B.强调学习方法的指导，培养学生的自主学习能力

C.注重阅读数量，让学生多读书即可提高语文素养

D.重视写作训练，让学生多写多改就能提高写作水平

7.下列属于第一学段（1-2年级）识字与写字教学要求的是（）

A.学会汉语拼音，能熟练拼读音节，正确书写声母、韵母和音节

B.累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写

C.能用硬笔熟练书写楷书，做到规范、端正、整洁

D.能初步独立识字，借助拼音认读汉字

8.在阅读教学中，教师引导学生“一边读一边想象画面”，主要培养的能力是

（）

A.信息提取能力B.分析概括能力C.形象思维能力D.批判性思维能力

9.下列选项中，适合作为小学高年级口语交际教学主题的是（）

A.“我的好朋友”看图说话

B.“学会道歉”情境表演

C.“环保小卫士”主题演讲

D.“秋天的图画”词语积累

10.《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的“学习任务群”不包括（）

A.语言文字积累与梳理

B.阅读与鉴赏

C.写作与表达

D.文学创作与拓展

二、填空题（每空1分，共20分）

1.语文是最重要的________工具，是人类文化的重要组成部分。

2.小学语文教材应体现________性、________性、________性和________性。

3.“江碧鸟逾白，山青花欲燃”运用了________的修辞手法。

4.《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调，语文课程应引导学生热爱国

家通用语言文字，在真实的运用情境中，通过________的语言实践活动，发展核心

素养。

5.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代诗人________的《题西林

壁》。

6.小学阶段应培养学生识字写字的能力，第一学段要求掌握汉字的________、

________和________，培养识字写字的兴趣。

7.阅读教学是________、________、________之间对话的过程。

8.习作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注

________，热爱________，积极表达________。

9.古代文学常识中，“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、

苏辙、王安石和________。

10.教师在批改学生