小学校本课程开发及实施方案范文（精选3篇）.pdfVIP

学校本课程开发及实施案范（精选3篇）

学校本课程开发及实施案范（精选3篇）

为了确保作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先开展案准备作，案的内容多是上级对

下级或涉及较的作，般都带件头“”形式下发。案应该怎么制定才好呢？下是编精

整理的学校本课程开发及实施案范，欢迎家分享。

学校本课程开发及实施案1

、校本课程开发的指导思想：

校本课程是基础教育课程改的组成部分，搞好校本课程的开发是落实新课程的需要，校本课程的

开发与实施，给学校的发展、给教师专业的发展、给学个性的发展提供了新的舞台。我校坚持以切

为了学的发展为本，以兴趣性、拓展性为主，发展学个性为标，让课程适应和促进学发展的原

则。为了满学发展的需要，根据我校的办学标打好基础，和谐发展“”，确定校本课程的主题为：

传承民族化，弘扬民族精神,学会我防护，拥有健康体质。通过校本课程的开发与研究，提教师

开发校本课程的能，满学可持续发展的需要。

、校本课程开发的标：

校本课程是根据学校特开发的课程。完善课程体系，真正做到以学的发展为本，培养具有

创新精神、实践能的合格才是我校开发校本课程的最终标。通过校本课程的不断完善与实施，使

学打好学会“做，学会学习，学会健，学会存，学会合作”的基础，以满学可持续发展的需

要。通过校本课程的开发，教师要学会学习、学会反思、学会创新，成为实践的研究者，促进教师专业

化成长。

三、校本课程开发的原则：

1、本性原则

本课程观的核思想是以尊重的个性为根本出发点，在课程选择使上以为本，重视学的

学习需求，使学的学习需求得到尊重和满。我校开设的校本课程正是本着这原则，中华美德故

事、古学鉴赏课中我们搜集了许多经典的故事及名著断，让学赏析、品味物性格的特点，不断

拓展学的知识，接受民族化的熏陶，吸收民族精神的营养，使之成为学成长成才的精神柱。

2、整体性原则

校本课程的开发要从整体上把握课程的标与结构，校本课程的开发，学科课程应得到充分重视，

开发潜在的课程资源，重视隐藏在课内外和校园化中潜在的课程。在校本课程的设置中，低年级重视

学的礼仪养成教育，中年级我们将重点放在学的动脑、动、动、理解能的培养。年级主要

学习以后在社会上存的知识、法。总之，让学通过各种活动，在知识、品质、能、个性等各

得到较和谐、全的发展。

3、发展性原则

校本课程开发的发展性原则是针对校本课程的价值出台的，课程最价值在于促进学成材、教

师成长、学校发展、社会发展。我校利资源，构筑具有本校特的适合学发展的校本课程。我

们在各年级段，根据学的年龄特点及需求，设置了不同的课程内容，满了不同学段的发展要求。

五、法措施：

1、充分调动教师参加课程开发的积极性，体现参与性。

2、充分利校内外的教育资源，坚持校本化。

3、仔细研究《国家基础教育改指导纲要》，保证校本课程开发的向性与探究性。

4、构建校本课程开发的和谐团队，结合校本研修的管理模式，实施课程开发的研究和实践。

5、学校安排专职教师，做到有课程案、教学计划、教学进度、阶段总结、跟踪纪实等材料。

六、校本课程开发框架：

()领导组：

组长：a

成员：b

()作组：

组长：c

成员：d

(三)编委分情况：

(四)校本课程开发要求：

1、每学期按15课时开发，有总体标。

2、每课有课题、教学标(必须有情感标)，最好设有习题。

3、按每学期订册，有课本封、录。

4、单元题为号字，课题为三号字，其他为四号字。

5、根据课程需要，可有插图。

七、课程的实施：

1、教师每学期按要求撰写校本课程教案、计划。

2、任课教师应充分尊重学的意愿，采学喜爱的组织形式和活动式，充分调动学的学习

积极性。

3、校本课程的实施过程中，教师要给学创造宽松的活动环境，允许学的语式表

述，教师要重视学的过程体验，不能只重活动的结果。

4、课程的开发过程中，教师必须树档案意识，对校本课程开发中的所有资料搜集整理好，以利

总结、改进和推，并